中共中央党校是中国共产党的理论最高学府，是马克思、列宁主义毛泽东思想宣传教育的大本营，是培养中共中央高级领导干部的摇篮，是科学研究发展社会主义、共产主义的神圣殿堂。但是，从近三十多年来的实际情况来看，它并没有很好地发挥这些职能和作用。真正表现中流砥柱、坚持共产党的无产阶级党性原则、坚持马列主义立场、对修正主义说“不”的，可能也有，但是为数不多。而许多人不仅随波逐流，沿着错误的道路亦步亦趋，跟着起哄;而切出现了一些跳出来表演的小丑。他们有的鼓吹“要取消马列课程”;有的要把“修正主义”作为褒义词;有的“要彻底摆脱传统的社会主义理论和思维模式的影响”;有的说社会主义政治体制的优越性，是“妨碍政体改革的认识误区”;还有的要努力营造资本主义自由化的文化环境。………这哪里还有一点共产党党校教授的气味?!请看中共中央党校的反常现象：
1，周天勇 中央党校教授周天勇发表微博建议取消马列课程。作者为党校教师，中共中央党校国际战略研究所副所长，处于中国共产党意识形态最核心处，身份极其敏感，却公开宣扬取消马列课程，停止传播革命理论，尺度之大，令无数网友咋舌。
(“周天勇微博引发热议”红歌会网| 作者：乐思 | 点击：1149 | 时间：2013年7月07日 11:12)
2，曹 普 中共中央党校党史教研室副主任曹 普教授的文章, 在2008年3月3日刊登在《北京日报。理论周刊》上标题就是 “不要把‘修正主义’完全当作贬义词”。他要把修正主义作为褒义词。他说，必须承认中国的特色社会主义，是我们对马克思主义“确实修正了一些个别结论”, 但这些“否定和抛弃”， 不是修正主义，而是发展。或者是说, 只要我们不把“修正主义” 完全当作一个贬义词。
(“不要把‘修正主义’完全当作贬义词”?-----与中央党校曹教授商榷特色理论。来源：旗帜网|作者：岳求珍|点击：：1324|时间：2008.3.15 09：45)
3，王长江 中共中央党校教授，党建教研部主任，中央党校世界政党比较研究中心主任，博士生导师。他在《中国党政干部论坛》笫十二期刊登文章说:“要彻底摆脱传统的社会主义理论和思维模式的影响”。何为“传统的社会主义理论和思维模式”?不就是阶级斗争、无产阶级专政击、限制和改造资本主义经济、实行和发展公有制经济、发展和繁荣社会主义文化……为创造向共产主义过渡的条件吗!
这个王长江和那个中国社会科学院研究生院教授、博士生导师，兼任中央文史研究馆馆员、南京大学民国史中心客座教授、中国现代文化学会常务副会长、中国史学会及中国现代史学会理事、《百年潮》杂志主编、《中国社会科学》及《中国哲学》编委的杨天石，发表在《同舟共济》第6期的文章“祖宗不足法”，所说的，必须克服祖宗崇拜，“让思想冲破牢笼”一样，把马克思主义和社会主义都看作是必须冲破的“思想牢笼”。
( “祖宗崇拜·理论失败·重用陈伯达”。来源：旗帜网|作者：岳求珍|点击：1786|时间：2008.09.21)
4，韩云川 中央党校教授在2008年第8期《炎黄春秋》发表文章，说我们党的社会主义政治体制优越性，是“妨碍政体改革的认识误区”。他说：共产党的社会主义政治体制阻碍了改革;他反对社会主义政治体制的优越论;,制造了“四论”：
一是“发展落后论”。“现在谈民主政治建设为时尚早”。
二是“文化缺失论”。“中国人根本就缺少民主、自由的基因”,“没有必要进行民主政治改革” 。
三是“民主动乱论”。“中国如果真正实行民主制度, 就一定会出现动乱的局面” 。
四是“民主分裂论”。“中国是由56个民族组成的多民族国家，如果真正实行民主制度，就会导致国家的分裂” 。
( 党校教授胡说：“党的社会主义政治体制优越性是认识误区”。来源：旗帜网|作者：兵 丁|点击：556|时间：2009.8.15)
5，杨春贵 中国辩证唯物主义研究会会长、中共中央党校原副校长。他在《理论动态》第1825期刊登了《新中国60年解放思想的若干历史经验》，又。名是“努力营造有利于思想解放的文化环境”。 他要努力营造的是资本主义自由化的文化环境。
(“要营造什么样的文化环境”。来源：旗帜网|作者：岳求珍|点击2435|时间：2009。10.25)
‘………………’
我们广大的共产党员强烈呼吁：要建设马列主义的中国共产党，要保持共产党的无产阶级党性，要保持中国共产党的纯洁性，要端正党的作风，就必须从纯洁党的队伍抓起;必须从整顿中共中央党校抓起;必须从改变中共中央党校这种反常现象做起。
岳求珍 2013.7.15.
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