引言
改革开放以来，很多人积极主张学习美国的经验。据担任过邓小平秘书的李慎之先生回忆[1]，曾有专家问，中国为何要开放，为什么主要向美欧开放?邓小平回答说，跟着美国的那些国家都富强了。这个说法得到了众多精英学者的验证，并在精英阶层广泛传播[2]。
我国高校积极引入西方经济学教材，广泛开展西方经济学教学，现在西方经济学已主导了国内高校经济学教学[3]。国家还积极资助高校从事财经领域教学科研的教师、各政府部门和研究几个机构的财经工作者到西方国家主要是美国进修，30年来，约10万人[4]。我国还积极邀请美国和西方国家学者到国内高校、研究机构和政府部门给国内学者，学生和官员讲学。例如，新世纪开始后，国务院发展中心每年都邀请美国的经济学家到中国交流，探讨中国经济发展和改革中的热点问题和难度问题[5];还与美国控制的世界银行合作，于2013年初发布改革报告《2030年中国》[6]。
美国推销的自由市场理论在我国得到了广泛传播。在我国的官方文件中，市场地位和作用不断得到提升。最新的十八大三中全会公报指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用。从改革前的十一届三中全会公报不提市场作用，到10年前强调市场的基础性作用，再到现在强调市场的决定性作用。美国精英推销的经济学，对我国官方管理国家的影响和作用越来越大，也得到国内众多主流经济学家的大力支持。
无论对国家，公司还是个人，无论做任何事情，最重要的问题都是要分清，谁是我们的朋友?谁是我们的敌人?毛选五卷第一句话就告诉我们[7]，“这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人”。美国作为当今世界最强大的国家，对我国和世界局势的影响远超其他国家，我们必须重视中美关系，了解美国对中国的定位。
在中美交往历史方面，我国发表的文献非常多。共和国建国前30年，美国不承认新中国，曾长期武装侵略占领朝鲜和越南，试图包围侵略中国。这一时期，我国学者发表文章和专著，着重揭露美国侵略我国的行径。其中刘大年教授在建国初出版的《美国侵华史》[8]，简洁地介绍了美国侵华四阶段历史，包括借助日本侵略中国，最终独占中国的历史，产生了广泛的社会影响。卿汝楫教授曾在美国多所著名大学工作学习，1946年初开始，曾任美国驻华美军总部秘书长一年半，对中美交往历史有很好的经验和感性认识，并且收集了大量美国政府一手资料，建国初先后出版了两卷本[9]《美国侵华史》[10]，论证美国侵华行径，有很强的说服力。
上个世纪七十年代初，美国因侵略越南战争带来的巨大伤亡和开支，导致国内物价飞涨，群起反对，抗议浪潮此起彼伏，政府内外交困[11](p492)，不得不改变了公开敌对中国的策略。1972年，美国总统尼克松在与中国没有建立外交关系下，亲自访问中国。美国出于对付主要对手苏联的需要，缓和了对中国的公开敌对态度;中国也不希望美国和西方总是以敌对态度对待中国，从而两国关系逐渐走向正常化，并于1979年初正式建交。由于国内很多人指望从美国和西方引进技术，加快国内建设，我国有些人编著的中美关系方面著作，较少强调美国侵华历史事实，更多地强调中美之间的合作关系。例如，2002年项立岭出版的《中美关系史全编》[12]，认为美国在抗战结束时，支持执政的国民党政权，就自然站到了新生的共和国对立面，为美国封锁、侵略和包围新中国30年找理由;作者一方面指出，在迄今为止的外交史中，每个国家在对外关系中都是从本国利益出发的，另一方面，却认为，在评论中美关系的历史时，以美国的利己主义目的作为评论中美关系的根据是不对的，显示作者是在拿自相矛盾的观点来为美国侵略中国辩护。
1993-2004年间，陶文钊院士出版了三卷本巨著《中美关系史》[13]，全面介绍了近百年中美交往历史，充分显示，中美交往历史中，美国一切以本国利益为出发点的行为规律。当然，在一切为美国利益服务的前提下，美国为了对付主要对手的需要，也会缓和与中国的关系，甚至帮助中国，例如，二战时期联合中国对付日本;冷战末期联合中国对付苏联。
美国历史上对中国的公开定位是有很多变化的，有时候公开宣布中国是美国战略对手[14]，有时候又公开宣布中国是美国战略合作伙伴[15]，甚至两者兼而有之[15]。对我们来说，更重要的是要看美国人是如何做的。但是，我国学术界对美国内部是如何定位中国的分析还很少，主要讨论当前美国官方公开公布的对中国的定位，较少根据美国实际行动进行分析，尤其缺少根据历史上美国实际行动分析美国对中国定位。
本文简要回顾美国与中国的交往历史，着重根据美国和西方提供的历史资料，介绍和分析美国与中国交往关系中，美国实质上是如何定位中国和中美关系的。
作者 黄卫东,高校从事研究工作.
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