连日来，网上出现了“反对高考加分联盟”，截至目前已有数万人加入。（2011年06月15日 南海网）
高校录取在即，尽管随着高考录取率逐年提高，高考加分原有职能已弱化，但由于高考加分的依然存在，也就依然引发着公众对教育公平的焦虑，使高考加分之忧再起，以至于在网上出现了一个“反对高考加分联盟”，吸引了大批家长和考生。
众所周知，当初高考加分的设计初衷，本为维护教育公平，但在演变中已越来越背离本意。一些高考加分名不正言不顺，越来越泛滥化，越来越扭曲化，越来越腐败化。为谋求加分铤而走险弄虚作假的大有人在，有些地区的“加分门”事件层出不穷。一些人在利益驱动下，打擦边球，钻制度漏洞，生搬硬套，为谋求加分无所不用其极。监管部门也睁一只眼闭一只眼，甚至沆瀣一气，媾和一起，为不合理加分大开绿灯。
除少数民族、烈士子女可加分外，搞个“发明”加分，挣个奖牌加分，优秀学生干部加分，人才引进、招商引资加分，甚至连独生子女也加分，那真是五花八门，不胜枚举。有的最高能加到30分。内地每年都有几百万考生参与高考竞争，一分之差就可能改变一个人的命运，加一分就可能提升几千上万的排名，岂不严重损害教育公平？！
是什么原因导致高考加分乱象横生？又为何发生了变异呢？原因虽然林林总总，但无论是加分标准过宽还是审核缺乏足够严格等，其背后都舞动着的权力腐败魅影。其中，部门利益的博弈，成为高考加分改革的核心难题。如吉林省2011年高考照顾加分涉及审核权限最多的是省民政部门，共掌握3类考生的审批权，第二位是吉林省教育部门，此外还有侨务、台联、体育等部门。同时，我们还悲哀地发现，除了正常该加分之外，但凡那些能够成功加分人，往往非富即贵。
部分高考加分项目变成有关部门的牟利工具，主要是制度设计和监管漏洞造成的。一些手中握有加分权的部门人员，通过权力寻租交换个人利益，出现了形形色色的“加分产业链”。这种暗箱操作，影响了教育公平，也损及政府公信力。因此，欲规范高考加分，归根结底还是先从规范不安分权力入手。一方面积极清理不合理的加分政策，另一方面在加分的全过程中尽最大程度公开透明，便于公众监督。
作为第一步，应该先一刀砍掉“教育部加分规定”之外的加分。对见义勇为者加分、退役军人、烈士子女加分取消后可采取经济补偿方式解决；对体育、艺术类特长加分应限定在报考体育、艺术类高等院校。同时，要特别强化外部监督公示机制。比如被加分者名单公示，对公示范围、时间等做出具体规定，当有人提出异议时，应举行公开听证，建立问责机制等。
取消照顾性加分除有助于维护高考公平外，还有助于防堵腐败漏洞，避免因“跑关系”加分带来的高考不公。教育公平是社会公平的基石，与其让变了味的加分政策继续走偏下去，演变成带有功利目的的工具，不如干脆取消加分政策，让所有的学子站在同一起跑线上。
山东省阳信县国土资源局 邱海昌
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