高考状元不是顶尖人才很正常
读了《高考状元为何32年憋不出顶尖人才》，刚巧又看到《盘点2011年高考爆笑零分作文》。高考状元的作文不会是零分作文，零分作文的作者不会是高考状元，高考状元没有成为顶尖人才，零分作文只是能博人一笑，这两者本来是不能相提并论的，但这么放在一起，就发生了联系，是中国教育之痛，又不见得全是中国教育之痛。
调查显示，自1977年至2008年的32年间，中国大陆的1000余位高考状元，无一位是在学界、商界、政界等方面的顶尖人才，他们的职业成就远低于社会预期。
这样的调查想说明什么问题？如果1000余位高考状元一个都成了顶尖人才，无非是可以使所谓的社会预期能够得到佐证，高分高能了，人才是学校制造出来的，可以成就对学校教育的长期“误读”。
在我看来，学校只是贩卖旧知的地方，新知是不会或来不及进入课本、进入课堂的。在校期间，学生充其量是一根记忆U棒，或一只有容量的硬盘，如果认为这就是人才，还不如说U棒、硬盘就是人才。
学校教育有助于人才成才，但不可能使蠢才变成天才。哈佛、剑桥出了不少政界、商界名人，但是同样出了更多的毫无建树的人，这情形与清华、北大相类似，不信的话你可以把这此学校历年的学生花名册拿出来看看，有多少叱咤风云的名字，又有多少从未听说过的名字。所以，哈佛、剑桥，或清华、北大出来的名人多，相对于其他学校，只是一种高概率现象，并不能证明哈佛、剑桥，或清华、北大出来的都是名人。
回过头来，看中国社会对高考状元成顶尖人才的期待，是否有点像缘木求鱼？
刚才我说过，刚从学校走出的学生，充其是U棒、硬盘，书读得好的存货多一点，书读得不好的存货少一点。所谓存货，就是旧知，能否跟得上社会的要求，全凭个人造化。在一个公正、公平的环境里，零分作文作者或高考状元成为顶尖人才的可能性，也只是一起概率事件，与他们是从哪个学生出来的，没有必然的联系。
2011年6月26日
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