问教育部长袁贵仁，教改是一群酒囊饭袋在干吗？（一）
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中国的教育改革改什么，一会喊素质，一会喊书包太重，一会喊学校体制，一会喊招生方式，是省考、国考，还是校考，聚讼纷纭。
中国的考试制度是中国人的发明，历史上有几百个状元，几万个进士、举人，也就是一大堆官僚。他们的目的是帮助维护皇帝家族独裁的权力，作专制者的助手，绝不是以研究世界的本质、探索提高生产力的知识和技术、推动人的精神的进步为自己的责任。
所以考了1500多年，把中国考糊了，考到了世界的屁股后面，先是受人欺负、凌辱；后是觉醒了，又是“三更灯火五更鸡”的发奋学习，就是剽窃、抄袭、模仿别人长期创造的知识成果和思想智慧，以及生产技术，开始一边炫耀无用的国粹，一边做文化和知识的扒手。
在中国人眼里偷窃知识是不算偷的，我们是贪婪的物质枷锁尚未解除的社会，当然轮不到去发展知识，那就先学习、先偷师。
长期的社会贫困，和举人、进士、状元这群官僚知识分子，几百年上千年，帮助皇帝弱民的历史恶果，我们必须吞下。
但一直学习别人，一直偷别人的知识成果，就是懒惰、可耻和道德败坏了，所以我们需要自己学会思考、学会创造，只有一个思考的民族，有自己创造的人类最优秀知识成果，能够给予世界的其他民族，世界才会尊重你。
老是学习，老是模仿、老是偷窃，世界上没有人会看得起你、会尊重你，“来而不往非礼也”，只是拿来主义，没有送去主义，按照中国的祖训也是人类的不屑子孙。
皇帝走了一百年，这一百年世界上有多少国家，从三流变成一流，我们现在仍算不上二流。过去我们怨恨皇帝，把一切归结为封建主义，现在这一百年，没有了皇帝，该怨恨自己了吧。
现在，教育界、政界、学界、文化界、家长界都在指责教育，因为和外国人一比，知道我们文化、精神和科学技术矮了一截，知道我们的教育出了问题。
皇帝那时我们孤立在世界之外，以为中国就是世界、天下，世界就是中国。世界上其他人都是蛮夷，中国人的想象力也不过如此。现在这150年——从鸦片战开始，我们很多人跑到了国外，现在每年有大批学生、商人、官僚、爱玩儿者，到国外度假、学习、躲避追捕、移民——像赖昌星一样的还有四千高官泛海西去。
我们了解了世界，了解了其他国家，知道我们的社会质量很差，人的精神腐败，有很多罪恶和管理的漏洞难以消除，我们把矛头指向官僚政治，指向教育，指向财富的非法性。
但教育改了这些多年，什么也没改出来，这是一群酒囊饭袋在干的玩艺儿，他们本身就是记忆型教育的受益者，三流智力的人坐镇各级官僚机关，他们能力低下，能改出什么屙物来。
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