在“袁老师”润美后，公知的又一个“领路人”“梁先生”也润了。连续两个古墓派公知投入“文明”怀抱，公知的内心是极其复杂的，既有被背叛的羞辱感，又有被抛弃的失落感，但他们心里可以这么想，嘴上却不可以这么说，他们说的是，“人人都心向文明，可是真正的文明在哪里呢，智慧的人，正在用脚步指明方向”。对公知来说，“袁老师”和“梁先生”无疑都是“智慧的人”，只是为何如此“智慧的人”会和王伟恒的选择差不多呢?
据说，“历史发明家”“袁老师”润美走的是“特殊人才移民”通道，我看不懂，但大受震撼，谁能告诉我，“历史发明家”到底算什么“特殊人才”?公知说，“历史知识有不懂的地方就问袁老师，现实问题看不清楚的就听梁先生的”，或许是真实的历史对公知来说太扎心了，他们只能靠“袁老师”发明的历史来自欺欺人吧。
一切历史都是当代史，公知喜欢发明历史本质上在于真实的历史不符合他们的现实需要，但他们忘了，不只他们学过历史，我们同样学过历史，有他们篡改历史，就有我们维护历史，所以，我们才坚决反对取消历史的主科地位，要是我们的孩子连真实的历史都不知道，他们又拿什么维护历史?
历史对中国人来说有特殊意义，不只教我们以史为鉴，还教我们分辨忠奸。或许大多数人对历史一知半解，但我们至少知道岳飞是好人，文天祥是忠臣，而秦桧是奸臣，汪精卫是坏人，这不是哪个人的认识，而是民族的共同记忆，要是没有这样的共同记忆，那你就别怪“历史发明家”给汪精卫洗地，给日本鬼子洗地，给美国鬼子洗地，哭着喊着所谓的“汪精卫是英雄”，“30万是谎言”又或“对中国最好的就是美国”，所以，我们最不该“减负”的就是历史，我们花在学习历史上的时间不是太多了，而是太少了。
欲灭其国，先灭其史。在苏联公知的“努力”下，卓娅成了“精神病”，不是“精神病”，怎么可能熬过德国纳粹的严刑拷打呢?除卓娅之外，用胸膛堵住敌人枪眼的马特洛索夫成了“蠢人”，他要不是“蠢人”，怎么可能干出用身体堵枪眼的“蠢事”呢?苏联放纵此类言论的后果大家也看到了，苏联解体，卢布贬值2万倍，无数苏联人攒了一辈子的财富一夜清零，所以，我经常对一些有点钱但又拎不清的朋友说，别以为有点钱就高枕无忧了，不信把你的钱除以20000看看，你什么都不是。
与苏联公知相比，中国公知要相对“温和”点，他们不敢说英雄刘胡兰有“精神病”，但他们敢说“让刘胡兰远离孩子”，他们不敢说英雄黄继光是“蠢人”，但他们敢说黄继光用身体堵抢眼“不科学”……他们的手段没有苏联公知激烈，但危害别无二致。恕我直言，也就是我们打赢了“网络上甘岭”，要不然公知还不知会“发明”出多少更离谱、更匪夷所思的“历史”呢。
所以，我们不仅要学历史，还要花大力气学历史，我最看不惯的就是一边给取消历史主科地位洗地，一边又给取消英语主科地位喊冤的人。英语只是工具，而历史则关乎灵魂，一个人不学英语，最多少两个赚钱的门路，改变不了人生的方向，而一个人不学历史，则很可能成为“历史发明家”的猎物，不仅对家庭无益，更可能对社会有害。
不过，大家也没必要太担心，现在早就不是公知横着走的时代了。“历史发明家”之所以仓促润美，不是他想润，而是他不得不润，一个是割不到韭菜了，另一个是内心的恐惧感到极点了。据说，“历史发明家”在参加所谓“访学”割韭菜活动中，宣传里连名字都不敢提，所以，别以为“拉清单”是虚的，就算是虚的，也足以让公知心惊肉跳了。这是悬在他们头顶的达摩克利斯之剑，由不得他们不心惊肉跳，这叫做贼心虚。
和公知斗智斗勇十多年，看到老公知接二连三润了，还是很有成就感的。想当年，那些老公知哪会看我们一眼，但现在呢，他们一个个夹着尾巴跑了。这大概就是我们留在这里的意义，我们不是看到希望才留在这里，而是留在这里才看到了希望。
跪安吧，一切丑陋却依旧活着的灵魂!
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