教科书(指苏联《政治经济学教科书》——编者)讲到苏联劳动者享受的各种权利时，没有讲劳动者管理国家、管理军 队、管理各种企业、管理文化教育的权利。实际上这是社会主义制度下劳动者最 大的权利，最根本的权利。没有这种权利，劳动者的工作权、休息权、受教育权 等等权利，就没有保证。
社会主义民主的问题，首先就是劳动者有没有权利来克服各种敌对势力和它们的影响的问题，象报纸、刊物、广播、电影这类东西掌握在谁的手里，由谁来发议论，都是属于权利的问题。如果这些东西由右倾机会主义分子这些少数人来掌握，那么绝大多数迫切要求大跃进的人，在这些方面的权利就被剥夺了。如果电影掌握在右派分子手里，人民又怎么能够在电影方面实现自己的权利呢?人民 内部有各个派别，有党派性。一切国家机关、一切部队、一切企业、一切文化教 育事业掌握在哪一派手里，对于保证人民的权利问题，关系极大。掌握在马克思 列宁主义者手里，绝大多数人民的权利就有保证了;掌握在右倾机会主义分子或 者右派分子手里，它们就可能变质，人民的权利就不能保证。总之，人民自己必须管理上层建筑，不管理上层建筑是不行的。我们不能够把人民的权利问题，了解为国家只由一部分人管理，人民在这些人的管理下享受劳动、教育、社会保险 等等权利。
人民公社由基本队有转变到基本社有的时候，在一部分人中间，会不会发生抵触现象，这个问题值得研究。我们将来实现这个转变的一个决定性的条件，是社有经济的收入占全社总收入的一半以上。在转变的时候，是队共社的产，而不是社共队的产。社员在这种“共产”以後，比在这种“共产”以前有利。这样，估计绝大多数人不会抵触。但是原来的队干部，那个时候不能像原来那样当家作主了，他们的管理权力势必相对缩小，他们对这种转变会不会抵触呢?我们的社会主义社会，即使消灭了旧的剥削阶级，资产阶级影响还会长期存在，阶级意识形态还会长期存在。社会主义社会的发展过程中，还有一个问题值得注意，这就是“既得利益集团”的问题。每一个时期，总会有这样一部分人， 保持旧制度对他们有利，用新制度代替旧制度对他们不利。他们安于已有的制度 ，不愿意改变这种制度。例如实行按劳分配、多劳多得，对他们很有利，在转到按需分配的时候，他们可能会不舒服。任何一种新制度的建立，总要对旧制度有所破坏，不能只有建设，没有破坏。要破坏，就会引起一部分人的抵触。
苏联有个高薪阶层，在农村中还有富裕农民阶层。对这些人来说，保持和扩 大物质刺激，对他们是有利的。取消物质刺激对他们不利，他们就会进行反抗。
——毛泽东读《政治经济学教科书》谈话(节录)
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