如果非要让道德和法律来个PK ，我相信一个道德强国肯定比一个法律强国更强大。在军事领域，相同装备，相同战争环境和后勤保障等条件下，一支道义上占据优势的军队，肯定比一支军纪上占优势的军队，更具有主动性和战斗力。军队的战斗力等于武器乘以军人的主观能动性。军人为谁而战等思想和道德理念，是维持旺盛的战斗力的基本保障。在军事领域，道德的力量大于军纪（法律），在其他领域，也是如此。
中国未来改革，应该把建设道德强国提到议事日程。道德和法制“两手都要硬”！
建设现代化的道德强国，首先意味着培植科学社会主义的主流意识以及现代化的道德理念。教育和传媒一定要有这种历史责任感。而且，这是执政党巩固执政地位，统一全民意志的一项必要的工作，同时，也是应对西方文化意识形态领域激烈斗争的一项艰巨的任务。对社会主流意识培养的重要性，认识不到位，工作的力度不够，都会在意识形态领域吃败仗，都会直接动摇上层建筑。
建设现代化的道德强国，不断培育科学社会主义的主流意识，在当前形势下，具有特别强烈的现实意义。在这方面不敏感，不作为，后果是十分严重的。近期中青院几个学生和司马南的思想交锋，就是一个严重的警报。
我不反对司马南去讲毛泽东思想。信仰自由么，既然基督、佛教都能存在，讲讲自己的思想没什么不对的。我是觉得司马南也不知道是准备不足还是怎么的，对学生的提问不是答非所问，就是不透彻，而且有点强辩的味道。尤其是关于宪法的那段回答，实在难以令人信服。
中国法律体系不是在共产党手上才有的，国民党和国民党之前就有。宪法也是人制订的，难道因为国民党有宪法就不能质疑吗？这么回答问题，实在不能让人满意。
要我回答这些孩子，思路是这样的：“你觉得不应该让你接受一个你不愿接受的思想意识，那你觉得你想接受什么样的思想？”然后根据孩子的思想讨论不就行了吗。你给孩子非要来个宪法就是要这样的，那宪法不是人定的！这么解释更让孩子觉得强权了。
至于毛泽东思想本来很好回答，根本就不需要那么复杂，你告诉孩子“毛泽东思想是一种世界观和方法论”不就行了吗？毛泽东思想在长期革命实践中验证过正确性，是中国共产党的历史选择，存在于广大人民群众心中，难道还需要靠宪法来强加给人民吗？
辩论只有针锋相对才具有杀伤力。司马南这么辩论，并没有太强的说服力。也许此君真的属于“能言但不善辩”者，但愿如此。虽然司马南能言但不善辩，但他这种敢于斗争的精神还是值得肯定的。虽然他不是一个好教育家，但还是一个敢于斗争的勇士。我在这一点上敬佩他。
通过中青院学生和司马南的思想交锋这件事情，可以看出中国共产党的理论（即使是党校）工作已经被腐败机制摧残的不轻，已经没有战斗力了。这个执政能力，如果不改善，真的难堪大任。
连几个孩子提的问题都不能很好解释，可悲可叹啊！就这样的水平，还指望着去和老谋深算的美国文化界在意识形态领域斗争吗？能指望这种水平去捍卫意识领域的尊严吗？我看悬乎！
强烈建议党中央把以前各大学培养的马克思主义理论专业的人才，充实到党校和理论工作领域！迅速扭转意识形态战线上的被动局面。
其实，在我看来，司马南并不是一个彻底的革命者，如果非要划分派别，他既不是彻底的毛派，也不是彻底的左派，他只能划归到改良派之中。
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