杨百胜：理直气壮的讲政治，是共产党人的本职工作

 

 

    上《劳动法》课时学生对我有以下的评价和建议。你认为该教师有什么教学特色：老师政治方面的研究可谓十分深入呢，通过对比，将劳动法中的政治问题讲清楚了，也写得一手好文章。老师讲课十分认真投入，内容可谓纲举目张，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到了良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。你对该教师讲授本课程有何建议：建议老师可以去马院教书，上政治课。

 

 

    我上的课都不是政治课（本科是政教专业的），却经常在课堂上讲政治，故学生印象十分深刻，有上面的建议。 

 

 

    就书论书，照本宣科，学生肯定会厌倦。尽信书不如无书。联系政治，对比不同历史时期的劳动法与劳动政策，找到教材内容的薄弱点和问题，经常性地加以批判，学生会觉得很新鲜，能够产生深刻的印象。

 

 

    现在贯彻中央的指示精神，要做到：是政治课的讲政治，叫做思政课程；不是政治课的讲政治，叫做课程思政。政治课（政治思想工作）要融入到日常生活和教学当中，明确政治方向，引领社会思潮，做一个明白的人！一个人讲政治是必须的，理直气壮的讲政治，是共产党人的本职工作。