《西游记》里的孙悟空，爱憎分明，又能力超群，在唐僧的三个徒儿当中，他对各路妖孽的杀伤力最大，因而遭受各路妖魔的忌恨也最大。
各路妖魔要吃唐僧肉，必先除掉孙悟空这个杀妖高手，所以他们就要挖空心思收拾孙悟空。唐僧虽然和孙悟空是名誉上的师徒关系，又是他西天取经的忠实保镖，但孙悟空个性太强，棱角分明，不易被驾驭，观音菩萨就施计给孙悟空戴上了紧箍咒。
从此，孙悟空纵有天大的本事，也得遵从唐僧的使唤。西天取经，孙悟空一路上最烦恼的事情应该是头上那个紧箍咒，它无时不在，无处不有，时刻箍在这位神通广大的齐天大圣头上，经常受到是非不明的师父的掣肘，实在是痛苦又窝囊。
在现实生活中，其实也是这个样子。在学校，每个学生都有自己特殊的家庭背景，都有自己独特的性格情趣，都有自己的人生追求。如果让他们自由选择人生道路，他们一定会根据自己的志趣做出决定。
上世纪八十年代一首老歌里有这样的歌词：“苹果鸭梨他都不爱，啃着那小辣椒美滋滋儿……”苹果、鸭梨外形温润可爱，口感酥甜，营养价值又高;而辣椒，外表狰狞，食之无补，还得两头受苦。
这样的比较，一般人应该选择前者，但偏偏有人却选择了后者。教育亦是如此，我们以成年人的眼光去看社会，可青少年却可能是另一种思考，而可悲的是，我们成年人根本不会考虑青少年深层次的精神诉求，强行让孩子们按照父母的意愿去安排自己的人生道路，结果却造成了更多的人生悲剧。
教育者为了威逼孩子们乖乖地就范，就使出了自己杀手锏，也像观音菩萨一样给孩子们戴上了一个紧箍咒，——那就是分数。
邻居家一个活泼可爱的小男孩儿，今年上三年级，暑假结束的时候，考试分数忽然比上学期低了一些，老师数次打电话警告家长要当心孩子退步。
母亲回家对孩子是恶语相向，直至拳脚相加，直打得孩子就地翻滚，放声大哭。不是父亲及时赶到，说不定孩子还会遭到什么样的惩罚。
试想，一个十岁的孩子，他心里想着什么，他最乐意干什么，他心里有个什么样的愿望，家长和老师去探讨过吗?当我们给孩子头上套上世俗的紧箍咒的时候，谁去体验一下他们的痛苦与无奈?
一个紧箍咒箍在神通广大的齐天大圣头上，他也会畏惧地跪在师父面前求饶，他还敢不听师父的吩咐吗?
还敢尽情地放纵自己的性情吗?学生亦是如此，你纵有万千人生目标，只要你的分数不合老师的要求，老师就会像唐僧一样念着咒语，让你痛苦地就地翻滚。
后来，我又得到一个非常不幸的消息：邻居家那个曾经可爱的小男孩儿，自从分数降低受到母亲的严厉训斥后，完全变成了另外一个人，他不爱说话，不爱玩耍，常常独自一人坐在僻静的地方盯着一个东西发呆。父母带他去看医生，被医生告知，孩子患了抑郁症。
教育不是不能有考试，学生也不是不能有分数，但把教育瘦身为教学，再把教学简化从成考试和升学，这就是当今教育最大的悲哀!
成绩和分数划等号，升学和未来划等号，是当今教育不自觉的恶行。学历不等于学问，知识不等于能力，是社会的共识。
而教育还在继续用分数和升学这一把干瘪丑陋的尺子，去丈量无数鲜活的生命，实际上就是给勇敢智慧的孙悟空戴上了“紧箍咒”!
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