文化的基础是文字，文明的内核是文化。
文化，通过文字的变化，创造和记载了文明。文字的万千变化，形成了丰富的文化。这就是汉语的魅力,一个汉字就是一幅画，每个中国人都是画家。
文字决定了文化的特性。
汉字是中国人的发明，是对人类文明的贡献。
中华民族之所以能长久的成为世界文明的中心，得益于汉字。
没有汉字，就没有中华文明。消灭了汉字，就消灭中华文明。
全民英语，目的是要消灭汉字，毁灭我中华文化。其用心之阴险，用意之歹毒，常人难以觉察。
学英语，掌握一门语言，便于交流，并没有错。问题是把英语放到如此重要的位置，占用中国人如此多的时间，就不免让人生疑了。
升学，考研，找工作，评职称，几乎任何一次人生的学习和工作前进，都要过英语这道坎。只要英语好，就会事事好。进而可以事事通。君不见，对能与洋人说话者，总有人要投来羡慕，嫉妒的目光。
英语成了你人生路上的拦路虎。这只老虎真的很吓人。
一个人中国话可以并不用说的很利索，但只要能过个六级，扯上几句洋文，便是能出了水平，高出了档次。
是不是英语好，就什么都好了呢？我们知道许多外国人英语也很好，但是他别的能力并不一定就好，可见英语不是一个人能力强的必要条件。在现实生活中，也多见此类并不长于英语的别样人才，比如那些偏科的大师们。
一个人学习的时间是一定的，如果学英语的时间多了，势必要挤占其他学科的时间。长此以往，整个国民的科技文化水平肯定要受到影响。都是过来人，都饱受其苦。英语是主科，不得不学，不得不过。起初的英语教学，从初中开始，直到大学，至少十载，如有读研，考博等继续深造者，还要再受折磨5、6载。最好的学习时光都在英语的阴影下过活，真是有说不尽的痛，道不完的苦，流不断的辛酸血泪到天明。
因为学英语，减少了其他知识的学习，难道不是上当受骗吗?
本来汉语单字，信息量大，文章可以极短，学了英文，受了洋人的影响，也会变得拖沓冗长。文化的侵略，思维的影响可见一斑。
一个国家，花如此多的时间和精力鼓动全民学习英语，到底是为了什么？难道仅仅是为了国际化，与外国人好交流，让全世界人民都晓得中国人英语好？置汉语到何地位？
如若不是洋奴哲学在作祟，那么就是文化汉奸在捣鬼。
为什么不让外国人都学汉语呢？文化如此自卑，奴性如此之足。不想着将汉语发扬光大，引领世界文明，有何面目面对列祖列宗。
中华文明，主要是用汉语记载和发展的，汉字如此顽强的生命力，保证中华文明传承五千年，连绵不绝。四书五经，诗经离骚，史记汉书，唐诗宋词，三国水浒，西游红楼，这些艺术瑰宝，智慧结晶，无一不是汉字凝结。汉字才是世界上最优秀的文字。
优秀的民族产生优秀的文字，优秀的文字奉献优秀的文明。每个汉字自成一体，浑然天成，既可望文知意，亦可举一反三。汉字的原理和构造，足以应对未来文明的发展。而英语的局限，单就每年产生的生词一项，便是让人难以承受。
掌握了汉语，生产的效率可大大加快。这就可以从另一侧面解释中国的原子弹和氢弹为什么造的比外国人的速度要快。
中华文化的坚强基石是汉语。
如今竟让英语大行其道，各类英语培训机构，挤满大街小巷，多如牛毛，其实大多赚人钱财，哄你开心。主观上培训了英语，客观上传播了舶来文明。难道不是假英语之名，实施文化侵略。然而，诸多父母爱儿心切，良莠不分，宁上其当，实在是令人扼腕叹息。 若无奸人当道，断不会出此毒计，高抬英语，暗毁汉语，进行文化侵略，毁我中华文明。
英语啊英语，你是我中国了解世界的钥匙呢？还是灭我中华文化，斩我文明的一把尖刀呢？
又闻听如下新闻：
（近日，教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容，其中语文对小学生会写汉字的要求有所降低，但是却增加了需要背诵的篇目。基础教育阶段的英语(论坛)课程按照能力水平设为9级。今年秋季新学年，新版义务教育课程标准正式启用，中小学生将有望用上据此修订的新教材。）
这后面难道没有阴谋吗？谁是这后面推动力量，他的目的到底是什么呢？
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