重庆一位家长举报家委会3年收10多万元班费。
这位家长的孩子2023年9月初入读重庆渝中区某校，目前正处于初三阶段。
孩子班上约有40名同学，当初入学后不久，家委会就在班级家长群里收取班费，“他们每年分次收取，一般是用完了再收取，如此反复多次，简直不堪重负。”一年4次收取2000元班费，家长称三年间班上至少收取10余万元。
证据显示，负责收费的是班级家委会，最近一次收费时间是2026年1月21日，“各位家长，距离上个月交的班费已经全部超支用完，因为复习阶段各种资料费用较多，所以费用用的(得)很快，家委会决定(向)每个同学再收500块钱的班费。”
证据还显示，2025年12月2日，该班家委会在家长群向每个同学再收500块钱的班费。 2025年10月14日、6月11日，每名同学两次被收取每次500元班费。
班主任老师表示，不可能收取了3年来每名学生约5000元班费，并表示所有收费都是公开透明的，全部系自愿原则，每笔费用都花在学生身上，至今“不晓得收了多少，我从来不过问，也没管过钱”。收费主要用于购买学习资料以及打字复印费等，有很多学习资料都是学校老师自己编写的。
重庆市渝中区教委表示，已经介入调查此事。(华商报大风新闻2月5日报道)
这只是教育产业化结出的怪胎乱象之一
10多万元的班费，这是推算出来的数字。
举报人的孩子2023年9月入读涉事初中，2025年涉及到的两个学期，分别是初二下期和初三上期，对应部分学科会考，以及初三总复习开始阶段，复习资料使用确实可能比较多。
然而即便如此，2025年年内收取4次班费，每名学生每次收取500元，40人的班级的总开销就达到了8万元，这确实是个不小的数字。所以推算之前的初一两个学期、初二上期，收取费用过10万，应当只会超过，而没有高估。
这里涉及到几个问题：第一，初中义务教育阶段，是否需要如此多的，需要家长另行付费的课外辅导资料?教育部门限制了中小学的课辅征订，以减轻学生课业作业负担以及家长经济负担，涉事学校、班级是否突破了这方面限制，这是当地教育部门需要尽快查清核实的基本问题。
与之相关的问题是，如此之多的课外辅导资料，有没有在不严重增加学生课业作业负担的情况下，被合理使用?是否存在一门学科一个学期内征订了多本课辅，每本只被有限使用，实际上造成了比较大的浪费等情况?
第二，征订较多的课外辅导资料，是涉事班级、年级单独为之，还是当地初中一种相对普遍的做法?
第三，关于家委会收费，班主任老师不知情、不参与，这当然只是个很无稽的解释。家委会只是收费的工具，事实上通过这种转移责任的方式，并不能撇清关系。被收费用来征订的教辅，是学校、教师指定，通过课堂、课后作业使用，怎么可能是班主任老师以及科任老师一无所知的呢?
所谓自愿参与一说，就更加离谱了。这些教辅被纳入教学、学习，在课堂、课后作业等环节使用，如果不征订，学生如何完成课业和作业要求?
对于这些基本问题，当然应当尽快完成调查、界定和处理。
此事再次显露出从小学到高中，许多地方普遍存在的学校、班级收费，通过家长组成的家委会代行，从而规避校方、老师管理责任的较普遍做法的弊端所在。这种做法看似避免了教师直接参与费用的运行管理，是所谓家校共建的体现，但实际上哪怕是参与了家委会的家长，对于收费以及费用使用根本没有发言权，只是个收款、付款以及物资拨付发放的工具人角色。
不仅如此，还要看到，包括此事中的涉事学校、班级在内，很多地方的学校通过家委会收取的班费，有相当一部分被用来奖励在半期、期末考试以及平时测验中成绩优异的孩子，包括奖金、实物奖励。这种方式的合理性是值得商榷的，如果学校和老师要奖励品学兼优的孩子，应当将这方面的费用预算纳入学校运行的总预算，而不是转嫁给全校、全班孩子的家长，慷家长之慨。
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