近期看电视剧《毛岸英》，从少年毛岸英的苦难经历中明白，人，应该在责任中成长。
毛岸英很懂事，既能吃苦，又会化解矛盾，还会照顾弟弟。他的生活能力，是在流浪生涯中对弟弟的照顾中培养起来的，是在完成妈妈“照顾好弟弟”的嘱托中培养起来的。
同时，毛岸英身上一直有种革命理想主义精神，无论是在流浪岁月里，还是在存有很多争议的土改斗争中。这种理想主义精神，就是改变不合理的社会、让穷苦人过上幸福生活的理想，就是爸爸告诉他的穷苦人要团结起来建设一个属于自己的“大房子”的理想。怀着这样的理想，即使是在饿得得胃病的人间少有的艰难时光中，他还能把卖报纸、卖破烂、拉三轮儿、捡烟头挣来的钱，买本字典来学习。每当我想到这一点，就有了力量：有了毛岸英的这种学习精神，我还能多看多少书呀！而毛岸英身上的这种理想主义精神和学习的热情，就是源于一种责任感，一种改变不合理的社会的责任感。他的这种责任感来自于父亲毛泽东、母亲杨开慧对他的言传身教。就像少年周恩来说过的：“为中华之崛起而读书”。
人，要想有责任感，就得被赋予责任。大概，每个人的天性，都是希望自己有价值，都愿意承担责任。但是，很多父母，由于不信任孩子，由于心疼孩子，就把本该由孩子承担的责任自己扛了起来，使得孩子无忧无虑、无所寄托、甚至无事生非。待某日发现端倪了，就又责怪孩子缺乏责任感。岂不想，剥夺孩子责任的，是父母；责怪孩子责任感缺失的，也是父母。横竖都是孩子没理，家长有理。在父母面前，孩子永远是弱势群体，永远没有发言权。
培养孩子对家庭的责任感，孩子才会有孝顺父母、勇于拼搏的努力；培养孩子对于社会的责任感，孩子才会产生匡正时弊、济世救民的抱负。
所以，穷人的孩子早当家，纨绔子弟少伟男。
给孩子一些责任，会使他的腰杆更硬朗，头脑更聪明，人生更丰富，才华更彰显，生命更有意义。
因此，家庭经济的困难，国家的黑暗，都是可以适当地告诉孩子的，也许，那正是他们努力的动力。
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