为了加强管理，校长在传达室装上“指纹机”登记考勤。
未曾料到的是：平时的钉子户有想法了，满腹牢骚。
“人家公务员上班，一张报纸几杯茶，来也匆匆去也匆匆。”
“那福利比我们的工资还高，也不见装指纹机，耍什么权威，呸！”
有好几个半边户教师，还找上校长，诉苦说家里鸡零狗碎的事多，农村学校这“洋把戏”未免多此一举。
校长也拧紧了眉毛，取消吧，装上的指纹机是泼出的水，覆水难收；不取消吧，个别教师趁势搅局，唾沫珠子溅得人心惶惶。
后来还不知哪位走极端的教师，神不知，鬼不觉，干脆把“指纹识别玻璃”故意摁碎。
开会时，校长第一次满脸黑青，他先是感谢老师们坦诚相见，而且大都愿意配合考勤，舍小家为学校，接着话锋一转，脸红脖子粗大发雷霆：“崭新的指纹机，没几天就人为损坏，你好意思损坏，我还不好意思说呢，虽然修不了几块钱，但是行为可耻！”校长生气的架势真是吓人，连说了三个“可耻”，字字霹雳，震得墙壁都抖了抖，说完就虎着脸头也不回拂袖而去。扔下老师们一个个面面相觑。
第二天“指纹机”事件就平息了——校长平时又公正又友好，说三道四恐怕不好，何况，损坏指纹机也太缺德，谁希望自己成为嫌疑对象呢？
校长的失态，非但没有影响他的形象，反而全校一致公认：有魄力。
此后，学校也就越来越和谐，连又硬又臭的钉子户，也都变得乖巧了，可爱了。
不到期末校长就荣调局里，他的位置由教导顶替。临行前，教导心悦诚服地向他讨教管理之道。
校长笑了笑，说没有什么独门秘笈，只是神秘兮兮地问教导：“你知道指纹机是谁损坏的吗？”
教导摇了摇头说不知道，校长就指着自己的鼻子，说：“是我。”
见教导惊愕得傻愣愣地，校长整了整脸，很是得意地说——
“这就叫行为艺术！”。
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