一个同事反毛泽东、反文革，观点无非是“十年浩劫”“晚年错误”“毛泽东就是皇帝”之类无知被洗脑后的观点。她在不知道文革是干什么的情况下，就坚信文革是“动乱”，好像毛泽东发动文革就是为了毁中国一样，无知得太过！所以我去网上搜资料，在一个批评毛泽东批评文革的网站找到一篇文革文献——《中共中央关于无产阶级文化大革命的决定》，是当年登在人民日报上的。批毛者登出的文献不会刻意改动来美化文革，所以也是能说明一些问题的，摘一些放这，给善良而无知但还爱国的人们扫扫盲。
摘录部分内容如下，文革初衷如何，是不是为了“毁中国”，自己看！：
１、毛泽东同志说过，凡是要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先作意识形态方面的工作。革命的阶级是这样，反革命的阶级也是这样。实践证明， 资产阶级虽然已被推翻，但是，他们企图用剥削阶级的旧思想，旧文化，旧风俗，旧习惯，来腐蚀群众，征服人心，力求达到他们复辟的目的。（现在改开３０年，主流精英承认５％的人占了７５％的财富，这是什么？）
在当前，我们的目的是斗跨走资本主义道路的当权派，批判资产阶级的反动学术“权威”，批判资产阶级和一切剥削阶级的意识形态，改革教育，改革文艺，改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度。
２、文化革命既然是革命，就不可避免地会有阻力。这种阻力，主要来自那些混进党内的走资本主义道路的当权派，同时也来自旧的社会习惯势力。（现在骂文革的除了我同事那种无知被洗脑者，真心骂的都是些什么人？）
３、由于阻力比较大，斗争会有反复，甚至可能有多次反复。这种反复，没有什么害处。它将使无产阶级和其它劳动群众，特别是年轻一代，得到锻炼，取得经验教训，懂得革命的道路是曲折的，不平坦的。（唉……）
４、党的领导敢不敢放手发动群众，将决定这场文化大革命的命运。目前党的各级组织，对文化革命运动的领导，存在着四种情况。
（一）能够站在运动的最前面，敢于放手发动群众。……
（二）有许多单位的负责人，对于这场伟大的斗争的领导，还很不理解，很不认真，很不得力，因而处于软弱无能的地位。他们是“怕”字当头，墨守旧的章法，不愿意打破常规，不求进取……
（三）有些单位的负责人，平时有这样那样的错误，他们更是“怕”字当头，怕群众起来抓住他们的辫子。实际上，他们只要认真进行自我批评，接受群众批评，是会被党和群众谅解的……
（四）有些单位是被一些混进党内的走资本主义道路的当权派把持着。这些当权派极端害怕群众揭露他们，因而找各种借口压制群众运动。他们采用转移目标、颠倒黑白的手段，企图把运动引向斜路。
５、党中央对各级党委的要求，就是要放手发动群众，撤换那些走资本主义道路的当权派，把那里的领导权夺回到无产阶级革命派手中。
６、谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。在运动中，彻底孤立最反动的右派，争取中间派，团结大多数，经过运动，最后达到团结百分之九十五以上的干部，团结百分之九十五以上的群众。集中力量打击一小撮极端反动的资产阶级右派分子、反革命修正主义分子，充分地揭露和批判他们的反党反社会主义反毛泽东思想的罪行，把他们最大限度地孤立起来。
７、注意把反党反社会主义的右派分子，同拥护党和社会主义，但也说过一些错话，作过一些错事或写过一些不好文章不好作品的人，严格区别开来。注意把资产阶级的反动学阀、反动“权威”，同具有一般的资产阶级学术思想的人，严格区别开来。
８、必须严格分别两类不同性质的矛盾：是人民内部矛盾，还是敌我矛盾？不要把人民内部矛盾搞成敌我矛盾，也不要把敌我矛盾搞成人民内部矛盾。
在辩论中，必须采取摆事实、讲道理、以理服人的方法。对于持有不同意见的少数人，也不准采取任何压服的办法。要保护少数，因为有时真理在少数人手里。即使少数人的意见是错误的，也允许他们申辩，允许他们保留自己的意见。
９、在进行辩论的时候，要用文斗，不用武斗。
１０、警惕有人把革命群众打成“反革命”。
有些学校、有些单位、有些工作组的负责人，对给他们贴大字报的群众，组织反击，甚至提出所谓反对本单位或工作组领导人就是反对党中央，就是反党反社会主义，就是反革命等类口号。他们这样做，必然要打击到一些真正革命的积极分子。这是方向的错误，路线的错误，决不允许这样做。
有些有严重错误思想的人们，甚至有些反党反社会主义的右派分子，利用群众运动中的某些缺点和错误，散布流言蜚语，进行煽动，故意把一些群众打成“ 反革命”。
１１、在运动中，除了确有证据的杀人、放火、放毒、破坏、盗窃国家机密等现行反革命分子，应当依法处理外，大学、专科学校、中学和小学学生中的问题，一律不整。为了防止转移斗争的主要目标，不许用任何借口，去挑动群众斗争群众，挑动学生斗争学生，即使是真正的右派分子，也要放到运动的后期酌情处理。
１２、对反党反社会主义的右派分子，要充分揭露，要斗倒，斗垮，斗臭，肃清他们的影响，同时给以出路，让他们重新做人。
１３、改革旧的教育制度，改革旧的教育方针和方法，是这场无产阶级文化大革命的一个极其重要的任务。 在各类学校中，必须彻底贯彻执行毛泽东同志提出的教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合的方针，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
１４、对于科学家、技术人员和一般工作人员，只要他们是爱国的，是积极工作的，是不反党反社会主义的，是不里通外国的，在这次运动中，都应该继续采取团结、批评、团结的方针。对于有贡献的科学家和科学技术人员，应该加以保护。对他们的世界观和作风，可以帮助他们逐步改造。
１５、抓革命，促生产。无产阶级文化大革命，就是为的要使人的思想革命化，因而使各项工作做得更多、更快、更好、更省。只要充分发动群众，妥善安排，就能够保证文化革命和生产两不误，保证各项工作的高质量。
无产阶级文化大革命是使我国社会生产力发展的一个强大的推动力。把文化大革命同发展生产对立起来，这种看法是不对的。
１６、各级党委，要遵守毛主席历来的指示，贯彻执行从群众中来、到群众中去的群众路线，先做学生，后做先生。要努力避免片面性和局限性。要提倡唯物辩证法，反对形而上学和烦琐哲学。
１７、在以毛泽东同志为首的党中央领导下，无产阶级文化大革命必将取得伟大的胜利。［一九六七年八月九日《人民日报》］
重点都列出了，前边还加粗后面不加了，全是重点。这３０年有谁向百姓这样仔细地宣传过文革的这些细节吗？那些对我们这些无知百姓叫着“反思文革”的人有人提过这些吗？他们不敢让人知道！
从文献来看，文革的目的就是完善社会主义制度，发动群众，团结９５％的人，打倒５％的党内走资本主义道路当权派，而且打倒还是给他们重新做人的机会，还特别提出要保科技人员、生促产、不武斗等等。看看现在５％中国人占有７５％中国财产的情况，看看林Ｊ祥官员称百姓为“屁”的今天，我觉得像文献说得那样搞个运动对百姓挺好啊。
但毕竟我没亲眼看到文革，如果现实真的有些恐怖、错斗、武斗等等事件，看了上述文献，我认为更证明文革被人刻意歪曲或当时大多数人眼光不够远，除了毛泽东主席没人能看到３０年后的今天吧……
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