——青年一代培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
《毛泽东文集》第7卷第226页
——首先是学一个政治方向。政治方向可以有许多不同的方向，你们要学一个正确的政治方向。
《毛泽东文集》第2卷第116页
——除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
——教育为无产阶级政治服务，教育同生产劳动相结合，教育工作必须由党来领导。
《关于教育工作的指示》1958年9月
——学生负担太重，影响健康，学了也无用。建议从一切活动总量中，砍掉三分之一。
《建国以来毛泽东文稿》第十一册391页
——办教育也要看干部。一个学校办得好不好，要看学校的校长和党委究竟是怎么样，他们的政治水平如何来决定。学校的校长、教员是为学生服务的，不是学生为校长、教员服务的。
《建国以来毛泽东文稿》第十一册432页
——现在这种教育制度，我很怀疑。……我曾给我的孩子说：“你下乡去跟贫下中农说，就说我爸爸说的，读了十几年书，越读越蠢。请叔叔伯伯、姐妹兄弟做老师，向你们来学习。
《建国以来毛泽东文稿》第十一册第492页
——大学教育应当改造，上学的时间不要那么多。文科不改造不得了。不改造能出哲学家吗？能出文学家吗？能出历史学家吗？现在的哲学家搞不了哲学，文学家写不了小说，历史学家搞不了历史，要搞就是帝王将相。
《建国以来毛泽东文稿》第十一册第493页
——分步骤地有准备一律下楼出院，到工厂去，到农村去，同工人农民同吃同住同劳动，学工学农，读书。工读比例最好一半对一半，最多是四比六。因此读书的部分要大减。书是要读的，但读多了是害死人的。师生一律平等，放下架子，教学相长。随时总结经验，纠正错误。许多无用的书，只应束之高阁。就像过去废止读五经四书，读二十四史，读诸子百家，读无穷的文集和选集一样，革命反而胜利了。譬如共产党人和我们的军事干部，一字不识和稍识几字的占了百分之九十几，而多识一些字的，例如读过三几年中学，进过黄埔军校、云南讲武堂、苏联军事院校的，只有极少数，大学毕业生几乎一个也没有。
《建国以来毛泽东文稿》第十三册171页
——所以有人说，共产党“无学有术”，而他则是“有学五术”。这话从形式上看来是有些对的。但从实质上看，则是完全错误。共产党人曾经讲过二十几年的军事大学和革命大学（即二十几年的战争与革命），而那些大学教授和大学生们只会啃书本（这是一项比较最容易的工作），他们一不会打仗，二不会革命，三不会做工，四不会耕田。他们的知识贫乏得很，讲起这些来，一窍不通。他们中的很多人确有一项学问，就是反共反人民反革命，至今还是如此。他们也有“术”，就是反革命的方法。
《建国以来毛泽东文稿》第十三册171页
——所以我常说，知识分子和工农分子比较起来是最没有学问的人。他们不自惭形秽，整天从书本到书本，从概念到概念。如此下去，除了干反革命，搞资产阶级复辟，培养修正主义分子之外，其他一样也不会。
《建国以来毛泽东文稿》第十三册171页
——我们没有大学教授、中学教员、小学教员啊，全部用国民党的，就是他们在那里统治。文化大革命就是从他们开刀。抛掉的就是百分之一、二、三，就让他们在那里，年纪老了，不能干事了，养起来了。其他的都保存，但要跟劳动相结合，逐步逐步来，不要忙，不要强迫，不要强加于人。
《建国以来毛泽东文稿》第十三册171页
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