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​质、量、度的内在联系

轶前 · 2025-05-31 · 来源:赤竹隐客 | 微信公众号
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事物量变和质变的相互转化,反映了事物发展的连续性和阶段性的统一。

〈一〉质、量、度

一、事物的质:

质是一事物区别于他事物的特殊的内在规定性。对质应有辩证的理解:(1)质和事物的存在是直接的同一,特定的质就是特定的事物的本身;(2)事物的质是统一的又是多方面的;(3)事物的质是通过事物的属性或特性表现出来的;(4)事物之间质的区别是确定的,又是“不确定”的,既有绝对性,又有相对性;(5)事物的规定性,是由事物内部矛盾的特殊性所决定的;(6)正确认识事物的质在实际工作中有重要的意义。

二、事物的量:

量是事物存在和发展的规模、程度、速度、水平等可用数量来表示的规定性。此外,事物的各个部分在空间上排列次序也是一种量的规定性。对量也应有辩证的理解:(1)量的规定性和质的规定性是不同的,同事物的质相比,事物的量是有伸缩性的;(2)量以质为基础,量和质一样都是事物本身所固有的规定性;(3)事物的量也是多样性的统一。量的规定性是多方面的;(4)人们对事物的认识由质进入到量,是认识的深化和精确化。

三、事物的度:

1、度是质和量的统一。实际上,度也是一种量,不过不是一般的量,而是决定事物性质的量,是保持事物其稳定界限的量。

2、质和量的辩证关系。质和量是相互区别又相互联系的。质总是一定量的质,量总是一定质的量。量中有质、质中有量。量依赖于质,质决定着量,量以质为基础,质以一定的量为必要的条件。此外,在一定条件下,量和质可以相互转化。世界上任何事物都是质和量的对立统一,都有一定的度。没有一定的质和一定的量的东西是不存在的。

3、掌握事物的度有重要意义。认识和掌握事物的度,才能正确区分不同的质,才能正确掌握质和量的辩证统一,促进事物的发展。

〈二〉量变和质变的互相转化

一、量变和质变及其辩证关系

1、量变和质变,是事物变化的两种状态。(1)量变即量的变化,是事物数量的增减和场所的变更;是微小的、不显著的变化;是在度的范围内的延续和渐进。(2)质变即质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃;是根本性质的、显著的变化;是原有度的连续和渐进的中断。

2、量变和质变存在着区别,但又有内在联系。它们的辩证关系,可以简要地概括为:量变是质变的必要准备,是质变的前提和基础;质变是量变的必然趋势、必然结果,它完成和促进量变。质变引起新的量变,为新的量变开辟道路。

3、在量变和质变相互关系问题上,唯物辩证法和形而上学是根本对立的。形而上学往往采取两种相反的形式:即庸俗进化论和“激变论”的观点。

二、总的量变过程中的部分质变:

事物的量变和质变,常常是互相交错、互相渗透的,在总的量变过程中有部分质变,在质变过程中又有量的扩张。

1、总的量变过程中的部分质变:(1)阶段性的部分质变;(2)局部性的部分质变。所谓部分质变,就是在总的量变过程中发生的较小范围内的飞跃:(3)量变中的局部性的部分质变是由事物矛盾运动的复杂性和不平衡性决定的。

2、质变过程中的量的扩张:(1)质变过程中量的扩张是一种普遍现象;(2)质变中量的扩张是和量变不同的。前者本身就是质变,后者则是量变。(3)质变中扩张是由个别到部分,再从部分到全体的过程;(4)质变过程中量的扩张是实现事物根本质变的重要环节;(5)质变过程中出现量的扩张,这也是由事物的内部决定前。

〈三〉质量互变的普遍性及其表现形式的多样性

一、质量互变的普遍性:

1、质量互变规律是事物发展的普遍规律,一切事物的发展都是采取量变和质变的两种形式或两种状态。事物的发展过程,就是由量变到质变,又由质变到量变无限循环往复、互相交替的过程。这是自然界、人类社会和人类思维发展的普遍规律。

2、事物的量变和质变的相互转化,是由事物内部的矛盾的双方又统一又斗争引起来的。事物内部的矛盾性是质量互变的根源。

3、事物量变和质变的相互转化,反映了事物发展的连续性和阶段性的统一。

二、量变形式的多样性:

1、量变的形式是多样的,包括数目和数值的增减,程度和水平升降,速度大小的波动,空间排列次序的变化等等。

2、量变所引起质变的形式是多样的。但大体上可分为两种基本形式:一种是由数量增减而引起的质变;一种是由空间排列次序的变化而引起的质变。

三、质变形式的多样性:

1、量变所引起的质变,最后是通过飞跃实现的。飞跃是量的渐进过程的中断,是一种质到另一种质的转化。2、事物的飞跃形式是多种多样的,但归结起来有两种基本形式即爆发式的飞跃和非爆发式的飞跃。3、事物采取何种形式飞跃,取决于事物内部矛盾性质及其外部条件。4、由于事物矛盾的复杂性和外部条件的复杂性,事物飞跃形式往往也呈现出错综复杂的情形。5、飞跃的形式是随事物的性质的改变而变化的。6、事物本身的性质和条件,还决定着飞跃过程的时间长短。7、对飞跃形式必须进行具体分析,不能把一种飞跃形式当作一切事物的飞跃形式。8、飞跃在事物发展中有重大作用。

(1984年山东某高级摄影培训班教材《哲学提纲》,第一章第五节)

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