一、 猫城的文明传说
今日推鼠论，往昔写猫城，
探秘火星事，生花妙笔文。
预言何精准，托假几成真，
目炬穿今古，老舍堪封神!
一言难绘尽，灿烂猫文明，
文化堆艺术，夏空夜繁星。
乡村美宁静，城市楼若林，
物产丰饶富，温和善臣民。
统治大恶棍，贪腐蛀虫层，
自私营苟苟，享乐噩昏昏。
邪瘴乱混沌，哪有公平等?
全国无政府，散漫黄沙群。
政治臭气熏，军事弱无能，
猫警勾鼠盗，法律虚条文。
交通永卡顿，卫教商业成，
经济泡沫溅，官商难区分。
烽烟沙滚滚，虎霸马奔奔，
猫兵弃械甲，不战自溃军。
可叹鹰豪俊，以死警国人，
热血丹心逝，项颅挂城门!
自有猫鼠论，九州日沉沦，
国殇民众痛，日暗地天昏。
社会撕裂狠，乱象频频生，
内忧外患涌，危机重重深。
官僚私资本，封修鬼蛇神，
主权拱手送，美帝代理人。
反共泻仇愤，卖国求荣升，
狂拆公有制，暴利囫囵吞。
英雄发天问，人民吐心声:
何时去猫粪，还我江河纯?
毛公铸金盾，世守共产门，
泱泱伟华夏，巍巍大昆仑。
二， 铁树常青藤——读王安石毛泽东有感
华夏毛泽东，建国立奇功，
锐意变法王荆公，喋血饮恨草堂中。
成也豪杰，败亦英雄，
报国为民，自强古今同。
打碎集团利益，刺破肝肾囊肿，
大义凛然，气贯长虹。
铁盖高耸耸，钢骨硬铮铮，
枝交藤绕万载青，一朝花开千年红。
昂首挺胸，岿然不动，
喜迎严冬，笑傲霜雪风。
力压寒竹腊梅，气折翠柏青松，
刚柔相济，林海称雄。
去除私欲狭，真诚爱国家，
慷慨激情爱恨大，斗志昂扬勇拼杀。
英姿飒飒，意气风发，
披荆斩棘，革命敢变法。
五彩生命诗画，缤纷青春叶花，
开拓进取，不负年华。
蓝月无朦胧，白日不西冲，
生机蓬勃春长在，杨青柳绿桃杏红。
百年无霜，千里无雪，
万顷不冻，江河奔腾涌。
试问地庐天穹，叩询黑土碧空:
孰能亮剑，谁敢争锋?
三、日本中学校长开学训词
序
肩负共和国神圣使命，
我卧底东洋悄伏潜行。
猛闻一校长训词警句，
压不住心头恐怖震惊。
一句句迫不及待生猛激烈，
命学子打杀决伐战斗不歇。
争分夺秒抢先机占领世界，
沾腥带血将近邻刀砍斧切。
须将此军国训词全盘揭露，
让国人认清罪恶识破阴谋。
比一比中日国防教育差距，
让家校幡然醒悟自我解剖。
若继续孤芳自赏夜郎自大，
满足于温室器皿残叶弱花，
中华必笈笈可危自损大厦，
无英才迎战日魔保国卫家。
(训词正文)
(一)
诸翩翩少年健儿莘莘学子，
欢迎来东条中学读书长识。
此乃一习文练武先进集体，
年年赢社会各界热烈赞词。
进入本校乃尔等光荣骄傲，
日日拜精神领袖首相东条。
其为天长地久荣誉校长，
世代指点迷津求知拓荒。
还有安倍小学鲜蕾初绽，
安倍夫人名誉校长承担。
另有明治大学红日万丈，
天皇维新敕训不朽光芒。
武士道精神轰轰烈烈，
一条龙教育代代承接。
思想博物馆赫然陈列，
军事大熔炉锻造英杰。
为宏扬大和光荣传统，
青天白日旗傲雪迎风，
现宣布数条校规班纪，
亦为国家法有益补充。
(二)
首先应昂扬举旗恢宏立志，
为国民努力奋斗英勇驱驰。
要具备冒险精神战争思想，
必做到开拓进取我不待时。
吾岛国资源匮乏火山频乱，
人民心灵惶恐生活艰难。
必须瞄准邻居放眼世界，
以见缝插针扩展空间地盘。
我日本光辉灿烂近代历史，
大东亚来往穿梭纵横奔驰。
开垦一片片繁华殖民土地，
推崇大和族先进文化价值。
然当今吾国丧尽优势，
殖民地无一手中保持。
唯忍屈受辱龟守本岛，
耗百千万亿求购物资。
近十年雪上加霜科技滞后，
让支那不知不觉超越前头。
大和经济衰退乃危险信号，
人民生活再陷入苦难忧愁。
故应磨刀霍霍杀开血路，
披荆斩棘辟光明前途。
时刻奋发向上锐意进取，
抢国际资源填补空虚。
(三)
其次要严守课纪谨从师令，
决不许自由散漫纵欲随心。
任何违法乱纪或思想怠惰，
必受到家校合一力惩严刑。
学校课内外教师权威绝对，
可自由罚伐决断鞭打尺捶。
教室乃尔等军事烽烟战场，
要服从长官部署统一指挥。
不得行为粗鲁言语顶撞，
即使遭师长误解同学中伤。
持异议课后耐心单独解讲，
争取沟通理解同情帮忙。
老师代表正义法规纪律，
严厉惩处顽劣乃国家赋予。
打骂饱含真情深藏热爱，
开凿汝性格精神长河宽渠。
做一匹值得鞭打血汗宝马，
于千里疆场纵横驰骋拼杀。
狼虎狮豹马牛乃光辉榜样，
不畏惧万水千山深谷黑崖。
打在身上一顿顿竹尺皮鞭，
让诸位斗志昂扬奋勇向前。
逼出泪水一声声严词责骂，
洗清你双眼拨开浓雾黑烟。
经不起师长严厉鞭抽尺打，
怎面对战火燃烧钢刀刺杀?
忍不下家校痛声批评斥骂，
怎承受霜压雪盖风吹雪刮?
勿学支那生任性娇贵做作，
成天自残自杀借风起波。
勿学支那家长无理取闹，
为维护宠物逆子寻死觅活。
常自吹自擂飞龙猛狮后代，
却将娇儿宠成猪虫蠢才。
精心培养千万温室花朵，
却弱不禁风难以蓬勃盛开。
决不许顶撞老师藐视学校，
恣意横冲直撞耍泼使娇。
任何捣乱学生胡闹家长，
皆视作违纪处以军法律条。
支那教育法严禁体罚学生，
实中计进套维护人权云云。
西方爱搬弄是非指手画脚，
双重标准设枷锁糊弄愚人。
吾效学西方制度欧美文化，
唯取其先进科技思想精华。
决不囫囵吞枣全盘收下，
取消行之有效学校体罚。
若不受狠打凶骂鞭抽尺笞，
怎能遵规守纪做人求知?
若不愿服从教师严厉管制，
怎能效忠天皇听命上司?
吾日本亦有思想道德教育，
但决不让老师忍辱受屈。
软绵绵柔语劝说少刚缺硬，
何以杀一儆佰游刃有余?
师生有别上下分界长幼排序，
如此才社会安定各取所需。
任何挑战师道尊严犯上作乱，
必将受校纪国法严审捕拘。
(四)
第三要勇敢坚强能拼善斗，
于烽烟战场争先恐后领头。
不怕牺牲苦累脏排除万难，
为国家奉献毕生才智计谋。
勿滥造自由涣散精神特色，
养成柔软怯懦绵羊性格。
勿龟头缩脑群中隐匿藏躲，
最终全军覆没任人宰割。
武士道精神极需格斗搏打，
万里征战亦务必奋力拼杀。
不仅为加强体质提高技巧，
更在于性格塑造锐气激发。
若无尚武精神昂扬斗志，
怎能浴血沙场纵横奔驰?
若无赴死决心顽强毅力，
怎能抛家为国坚如磐石?
(五)
第四要厉行节约绿色低碳，
保护奇珍国土有限资源。
勿学支那人浪费惊天动地，
处处爱慕虚荣时时比攀。
第五要勤奋学习争分夺秒，
掌握文化科技做绝代天骄。
勿学懒惰支那生迷恋游戏，
毕业成年后依然啃老撒娇。
最后应万众一心团结一致，
同学间友爱和睦相互扶持。
勿学支那儿吵架打闹分裂，
为蒜皮斤斤计较患得患失。
此条款精心打造举足轻重，
决非生活琐事日日雷同。
关系吾大和民族向心凝聚，
务必身体力行人人遵从。
对同学亲友致以春天温暖，
对师长上级服从敬重如山。
对恶敌坏夷必须一刀两断，
尤对支那人更应仇恨千年。
(六)
佛祖对大和华夏拈轻怕重，
赐宝贵自然资源截然不同。
吾日本红日明月众星追捧，
凭什么火喷海啸山薄水穷?
唯舍身东讨西伐南征北战，
早占领中华大地秀美河山，
才可脱苦海免除国殇民难，
抢夺其物华天宝丰饶资源。
唯锐意进取开拓艰苦奋斗，
日夜积蓄力量运良计奇谋，
才可举全国之力殊死一战，
报我近代二战史血恨骨仇。
武士扰华元明清沿海劫宝，
实乃我大和初考小试牛刀。
甲午战旅顺宰戮淋漓畅快，
一堆堆黄金白玉源源而来。
二十一条刀刀溅血剑剑戳骨，
刺华夏经济咽喉政治中枢。
南京屠杀伟业宏举惊天动地，
令炎黄神经错乱狼嚎鬼哭。
还要更上一层楼再接再励，
送其十四亿九万灵魂归西。
消灭五千年神州干净彻底，
吾日本青天白日永飘旌旗。
大和之未来有赖少年学子，
请谨记深心立将行动实施。
帝国之辉煌全凭后生可畏，
请宣读报国锐志杀敌誓词。
尾声
哪里像教育管理中学校长?
分明是军国主义撒旦魔王。
几千年遍布日本武士修养，
青少年嗜血啖腥如虎似狼。
我中华睡狮猛醒严阵以待，
决不再任人宰割种族掩埋。
毛泽东思想精神武装大脑，
枕戈待旦随时杀来犯恶豺。
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