关于高中毕业生服兵役的大建议

关于高中毕业生服兵役的大建议

竹 丁

战“役”期间，信息漫天，宅在家里，终日搜览。其中，一位院士的反思，特别讲到疫后应加强对青年一代的教育和引导，令我举双手赞同，同时触动我把思索已久的一大建议写出来，与网友交流，供中央决策参考。其主要内容是依据《宪法》规定的公民服兵役义务，年年征召应届高中毕业生，当兵服役(未到法定年龄的，尊重本人意愿，提前服役或缓征)，在军营中磨练身心，茁壮成长，为退役后升学深造，为更好的服务社会提供有力前提，奠定坚实基础。

大背景

1，青年是接班人，但是，青年人能否成为社会主义接班人，不是与生俱来，更是和平演变与反和平演变争夺战的焦点和持久战。马克思主义理论告诉我们，工人运动不可能自发的产生社会主义，同样，青年人不可能自发的信仰社会主义。即，社会主义是同马克思主义连在一起的，没有马克思主义理论基础的指导，就没有社会主义，不用马克思主义教育引导青年就不可能培养出社会主义接班人。而“这些年”(本文主要指21世纪之交的前后10年)，全社会群众性的学马列读毛著的风尚没有了，年轻人更是被误导，被取而代之，到了不知道“解放自己的理论”为何物的地步，这个失误，几乎造成一代断层，太严重，太可怕了!对此我们必须痛定思痛，站在“百年大计，树人为本”的战略高度，开创新思路，实施大举措，对一代代青年进行马克思主义灌输，使之由“自在”到“自为”，成长为社会主义的捍卫者 建设者，成长为社会主义事业的可靠接班人。

2，“这些年”，大环境对青年人的成人成才，影响、作用是负面大于正面。教育，严重存在重成才、轻成人的偏颇，抓少数 、丢多数的颠倒，甚至在“培养精致的功利主义者”(一位北大教授语);家庭，多数是爷爷奶奶，姥爷姥姥，爸爸妈妈六个人围着一个孩子转，无论富户，还是穷家，都在倾囊， 竭尽全力，过多给予、过多溺爱，显然不利于他们自立自强;社会上，封建的上智下愚沉渣泛起，资本的低俗文化洪水涌入，只能把他们引向布热津斯基之流设计的“垃圾人口”深渊。如此外部环境、条件告诉我们，争夺战不存在打不打的问题，唯有创造新环境，提供新条件，坚决打赢一项选择，

3，“解放军是一座大学校”。它就是新环境新条件，应届高中毕业生应征服役，踏进军营，意味着摆脱狭隘的个人主义侵蚀，接受革命的英雄主义熏陶;告别小家庭的养尊处优，经历大集体的身心锤炼;远离封建丶资本的光怪陆离的毒害，沐浴马列、毛泽东思想雨露阳光的滋养。服兵役年限短暂，一般为三年，特殊兵种也不超过五年，但它是人生观、价值观形成的关键几里路，对一代代青年不被和平演变，成长为身强体健，心明眼亮，性格刚毅，勇于攀登的追梦人，圆梦人，具有决定性意义。

大方案

一，概述。所谓应届高中毕业生，经体检和审查合格后，履行《宪法》规定的服兵役义务，从某种意义讲，就是当年知识青年上山下乡在新时期的翻版。当然，历史不会、也不可能简单重复，第一，当年上山下乡，插队落户，是号召志愿，而服兵役是依法履行;第二，当年的衣食住行，全靠自力更生，而服兵役后勤有保障，生活条件充裕;第三，上山下乡是扎根农村,而服兵役有法定年限;第四，服兵役期间不是“大有作为”交响乐的主题乐章，但一定是“大有作为”交响乐呈现主题的序曲。

以上不同就是可行性。“一人参军，一生光荣”。当过兵，是一个人最值得引以为荣的光彩一页，每一行艰苦，每一段甘甜。都是美好的回忆，终身难忘。它对热血儿女，有特别的吸引力，而退役保持军人荣誉，发扬解放军的优良传统，更是走正、走好人生每一步的自律和鞭策。“一人参军，全家光荣”。让孩子到军营锻炼，会为越来越多的家长理解、支持。老人不可能包办代替一辈子，这个道理谁都懂，不懂也得懂，特别是服兵役与上山下乡不同，更容易为家长接受。舍得是爱，舍不得是害。用三年五载的舍，换来之后数十年的得，值!

二，过度。 服兵役与高考招生是先后连接的，需要有一个服役周期的过渡。即，

第1年，先高考后征兵，在高考录取后，对未被录取的，未参加高考的应届高中毕业生进行体检审查，合格者应招入伍。同时，各高校必须预留10%的名额，由解放军从当年退役的义务兵中择优选送。

第2年、第3年，仍然是先高考录取后征招入伍，但各高校预留名额，分别增至15%、20%，由解放军选送。

第4年，一个服役周期已满，  高校招生对象以退役义务兵为主，宜占招生总额的70~80%。为此，要单独确定录取分数线，再根据分数高、中、低划分为优、良、及格三档，由各级高校先后录取，各高校录取的比例均不得不低于70%的下限。其高考分数由两部分构成，一是参加高考得分，满分为50分;二是服役期累计，满分为50分。后者包括学军事、学政治，学文化、学劳动各10分。连队根据本人服役综合表现、立功受奖情况，进行评审，满分为10分(此项由营、团把关，可增、减1分，但10分封顶)。

以上过度，旨在履行义务与享受权利的统一，具体比例数字只是预设，需论证后敲定，并视实施的情况、变化进行修正，同时还应考虑此类考生直接升至第二、第三学年。

三, 内容。 服兵役就是应征进入解放军这座培育社会主义新人的大学校，边学习边实践，又好又快的成长。

1，学军事。通过日常的传、 帮 、带、 学，操练执勤，行军拉练，实战演习等，增长军事知识，提高专项技术，掌握保卫祖国的真功夫、硬本领。发生战争时，召之即来，来之能战，和平时期，抢险救灾敢冲敢上，勇担重任。

2，学政治。通过政治课、辅导课、报告会、心得交流会等形式。学习马列主义、毛泽东思想 。选读经典，用马克思主义的世界观、方法论武装头脑;理论联系实际的学习“老三篇”，继承张思德的为人民服务完全彻底，光大白求恩的对工作精益求精，发扬老愚公的移山不畏艰难，使自己独得厚爱，在大熔炉里百炼成钢。

3，学文化。通过学历史、学地理，增强热爱祖国、奉献中华的情操。通过学习科技常识、现代知识，树立放眼世界，面向未来的志向;通过学习大学基础课，为明天升学深造和步入社会创造条件。

4，学劳动。学劳动是主课，而学农是主课中的主课。一是以军、师、团为单位，像当年军垦那样，改造沙漠荒山，开垦湿地海滩。以智能化大农业为目标，从事大生产粮食，为国家建设起一座大粮仓;二是以 营、 连、 排为单位 分散进驻“留守村”、偏远镇，在撂荒的耕地上恢复耕种，生产粮食，推动牧、副、鱼、养殖业因地制宜的发展。

学工，主要是自办工厂或与国有、非国有企业长期协作，通过实习、 顶岗，既增长技能又生产产品，创造财富，同时参加国家重大工程施工，锻炼、养成吃大苦、耐大劳品质，为国家节省资金。

学商，一是通过在军办的商业、服务业实习，二是为民办的提供劳务，培养业务专长，积累工作经验，为退役后就业、创业打下基础。

总之，军营的岁月绚丽多彩，有付出有所得，短暂永恒，将为青年一代成人 、成才，写下最有意义的一笔。

四 安置。 服役期满安置如下：

1，优中选优，0.1%~1%输送到军事院校深造。

2，根据部队需要，尊重本人自愿，1% -2%超期服役，发挥其以老兵带新兵的骨干作用、尖子作用，保障部队的战斗力、整体实力不受影响。

3，从五好战士，从学习马列、毛著积极分子中选择，12%~15%输送给地方政府做公务员。

4，自愿升学的按高考程序，70%~80%为各高校录取。

5，自愿返原地创业的，高考未进入录取分数段的，由地方政府有关部门妥善安置就业，创业的协助申请小额银行贷款，扶上马送一程。

大意义

应届高中毕业生履行服兵役义务是一项新举措、大工程，耗资巨大，难点 多多 必须算几笔账。

第一，是政治账。解放军绝对听从党的指挥，特别能战斗，是社会主义航船的定海针、压舱石。把每年的高中毕业生送进这座大学校，通过“四学” 一定能数以百万计的、分批分届的培养出可靠接班人。建国以来，实施《兵役法》以来，几十年的历史证明，退伍军人最听党的话，坚定走社会主义道路，是各行各业的中坚力量;而“这些年”，负能量大于正能量的教育、家庭社会，更是以精神刺激和物质刺激，自觉不自觉地影响一代青年成为资本主义的接班人，从教训层面 告诉我们，高中毕业生应征服役既是刻不容缓，更是深谋远虑，是在打争夺接班人的政治战，也必须算政治账，再大也值得，因为其产出更大，是确保社会主义江山坚如磐石、繁荣昌盛的人。

第二，是经济账。年年有数以百万计的高中毕业生应征入伍，吃穿住行都是持续的大消费，必将拉动经济大发展。但它不只是消费、消耗，更是大生产、大积累。

学农，将为农业实现现代化，农村改变落后面貌，农民脱贫致富，发挥独特的作用，将把粮食出口大国沦为进口大国的颠倒再颠倒过来，堪称战略的转折。毛主席讲，“手中有粮，心里不慌”;美国前国务卿基辛格更是直言不讳，粮食是“权”。我们有了国家大粮仓，地方小粮库，就是握权在手，有了底气，就不怕谁挥舞粮食大棒，挑起贸易战，在价格上敲竹杠。

学工，是直接参加产品生产，创造财富，同时，可以扭转生产一线招工困难的局面，为实体经济发展源源不断的提供劳动力。解放军是大学校、大工厂，通过服兵役的学习实践，盛开的提高青年一代综合素质之花，必然在各行各业结出提质、增效的硕果。

第三，是社会效益账。解放军是一所大学校，是一所学雷锋的大学校，一届届高中毕业生招进来，是高唱“学习雷锋好榜样”的三五年，一届届退役兵送出去，是在全国唱响“学习雷锋好榜样”，这个一进一出，这个高唱唱响，既是“这些年”社会主义精神文明严重滑坡的破，更是社会主义价值观深入人心的立，意义重大。继续升学，将把雷锋的“钉子”精神带进高校，以其挤劲、钻劲向知识进军，取代这些年上大学了，可松口气了，开始讲究吃喝玩乐等不求上进之风;跨进公务员行列，将以雷锋的“我活着是为了全心全意为人民服务”的高标准，把工作干好，一改“门难进，脸难看，事难办。不给好处不办”的歪风邪气;务工农，经商贸，必然坚持雷锋的爱憎分明、言行一致，不生产、不销售假劣产品，有毒食品，即可根除老百姓最痛恨、又无奈的一大社会公害，还将通过竞争，恢复重诚实、讲信誉的职业道德;从事中小学、幼托教育，必将以雷锋当校外辅导员为样板，当好园丁，用雷锋精神哺育祖国的花朵;开办养老院，必将以雷锋敬老爱老的热心孝心，用不是儿女胜似儿女的服务侍奉，突破我国这一行业的”不愿进，想逃离”的难点，使老人安享幸福晚年，其子女安心干好工作。这里必须强调一句，解放军大学校，也会出不及格的学生，也会有步入社会后蜕化变质分子，但是，就整体而言，一定是学习雷锋、弘扬新风的一届又一届，对社会精神文明一年比一年进步的贡献，怎样估价也不过分，

上述建议，可行且意义深远，但由于笔者水平所限，一定有不妥不周之处，盼望指正赐教。

2020年3月5日于三亚

作者：籍北驰(本名)

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