“毒教材” 事件，已经发酵了很久，很多人认为参与绘图、编辑和审批的人已经违反了法律，不是空穴来风。
先不说“画风”和“审美”，令人愤怒的是人教社教材中的插图竟然出现比较露骨的男性小孩“小JJ”模样，还有经常出现穿着美国星条衣服的中国少年。
插图里出现男孩性器官模样的图画，会使孩子对性产生过早焦虑，产生错误的观念，对以后如何恋爱和婚姻带来负面的心理，可能会毁掉孩子一生的幸福。因为这不只是单独事件，是影响了近10年的全中国少年好几代的重大恶性事件，因此这是涉及到犯罪的严重事件！
另一个，插画中涉及美国星条衣服，对中国孩子有一种崇洋媚外的渗透，使之有潜移默化的效果，是否涉及到和平Y变的做法？
现在好像只是教育局在回应，仿佛某些人道歉一下，重新招一批人改画插图就了事，这个是大不妥，那些人涉及犯法就大事化小小事化了吗？
插图涉黄、涉及和平Y变和辱华丑华，是一件重大案件，面对铁的事实和网上插图确凿证据，公检法是不是应该主动介入？
据说，一些个人案件，不报案就不立案。但是这个是轰动全国的违法事件，是公共事件，民愤极大，法律不能置之不理吧？
吴尚达：请问毒插图问题严重不严重？
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看了对毒插图的回应，很不满意，它根本没有认识到毒教材已经触犯了法律，想整改整改蒙混过关人民是绝对不答应的。
这么严重的事，教育部都没有认真地看看插图，就认为网上如此激烈议论的话题是“插图人物长相丑陋，引人不适”引起来的，把毒教材完全归结为审美负面影响的问题，却没看到，这些毒插图，通过‘审丑’，兜售的是一些丑恶的、低级的下流的、邪恶的和反动的毒素。
有事实为证，不容抵赖：
1、低级、下流，不堪入目
在插图中，小男孩故意撩起小女孩儿的裙子，在跳绳时故意露出小女孩儿的内裤，小男孩津津有味地吮食小女孩儿胳膊上的汗珠，口中喊道：汗味是咸咸的。姐姐，你好漂亮啊！故意显露出小男孩儿的性器官。
用老百姓一句话来说，就是这个插图作者真坏。低级、下流得彻头彻尾、彻里彻外了。这已经不是什么审美的问题了，别拿着审美来打掩护了。
2、侮辱国旗，讳莫如深
插画作者故意把国旗倒画改变四颗小星的位置破坏四颗小星都有一个尖角对着大五星中心的结构，其用心就是破坏全国人民一心向党的民族大团结。幼儿园开学第一课，就是认识国旗，爱国从小做起。插图作者，不敬畏国旗、侮辱国旗，就意味着不爱国家，目的就是从小割断孩子们的爱国情感。插图作者岂不有侮辱国旗罪的嫌疑？
3、崇洋、媚美，为日本侵略者招魂
插图中，孩子们的衣服有美国国旗的因素，飞机是二战时日本侵略者的飞机。毋庸赘言，插图作者与美、日有千丝万缕的联系、割舍不断的感情。
对毒插图绝不能就事论事、孤立地来看待和处理，必须具体地与亡我之心不死的美帝国主义联系起来，与美帝、日本日益嚣张的反华活动联系起来才知道问题的严重性和紧迫性。
孩子们是祖国的未来，教材也是祖国的未来。有人在孩子们身上下毒手了，在教材上渗透毒汁毒液了，每一个中国人都不应当轻视它，要求国家一定要依法严惩。
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