总结30年改革,不能忽略的若干因素
人们都把1978年的十一届三中全会的召开看成是改革和进入新时期的起点，从1978年算起，到今天，改革正好经历了30个年头。近一个时期以来，很多人已经在对这30年进行总结。改革是近30年的主旋律，是新时期的最鲜明的特点，改革，使中国的面貌发生了很大的改变，这都是毫无疑义的。今天对30年改革进行正确地总结，也必将有益于今后的改革发展和建设。但是，今天的总结，应该是正确地，科学地实事求是地总结，而不应该是带有偏见的，形而上学的违背客观事实的错误的总结。窃以为，要避免做出错误的总结，得出错误的结论，以下几个问题必须处理好。
一是对改革的起点，应该有个实事求是的认识。经济建设和经济改革，是不是像某些人所说，是从崩溃的边缘起步的？现在有一部分人作如是观，也有一部分人对此持相反态度，不同意这种认识。这一点有待于统一认识，科学分析。个人以为，对改革前30年的评价，必须客观公正，才能够正确估计后30年的进步与成绩。
二是对30年的物价变化，也要有清醒的认识，不能回避，不能错评。如人均收入增长了40倍，物价涨了多少倍？我家在海边，拿水产品螃蟹比较，1976年每斤不到一元钱。1976年地震后，我带朋友秦维云去昌黎海边，从本公社薛营村小网上买海产品：梭子蟹，四毛钱买二斤，4只；野生的海虾一元买了二斤（本村船上）；齐包鱼燕鱼12斤，花2.4元；一条白眼鱼4斤，花1.8元，共用5.6元买回一笼子。现在市场上野生的海虾没有卖的，齐包鱼燕鱼七八元一斤，白眼鱼五六元一斤，都涨了十几倍到几十倍；螃蟹涨得最多，现在市场上要30元到50元一斤，今年春天最高可卖100元一斤，按30元说涨了一百五十倍；按100元计则涨了五百倍！ GDP，人均收入，老百姓口袋里的票子是都多了，国家政府的财力也更足了，这都是没得说的，要不然各地怎么能盖起那么多漂亮的大楼，修那么多那么宽的马路？我们既不能根据物价变化说生活水平下降了，又不能不承认这的确是现实生活中的一个客观事实。
三是社会秩序，人民群众的安全感，满意度，上升了还是下降了？也是一个不能不考虑的问题。要说家庭收入，多数都增加很多，那时候能拿出一万元的人恐怕很难找到，我是没有的。现在一般人家花个三万几万，不算啥，掏出几十万买房，也不鲜见，不少人也能拿得出。但是现在也有现在的问题。比如，家家都装上护栏，防盗门，也挡不住小偷盗窃，入室盗窃，时有发生，没被盗过的人家都难找了。以党校院内为例，2000年初刚搬到新楼，第一天，就有三四家被盗；去年4月的一个晚上，院内5家下房同时被撬，丢失电动自行车4辆；近日奥运会开过，又出现被盗的小高潮，连续发生盗窃事件，本月5日一晚上3家同时被盗，撬开护栏，进入房内，其中一家除两部手机外，还有2700多元人民币被窃走。像我们这样的同一单位住一起，又有门卫，有独立院子，尚且如此，其它小区条件不如我们的，将会是什么情况？给人的感觉，现在的社会是腐败盛行，盗贼横行。
四是困难群体低收入人群不能不看到。在看到社会上有一部分先富起来的同时，也必须看到还有一部分人先贫穷起来。即下岗工人，困难企业的部分职工，有的几万元买断工龄后被推向社会；许多职工每月开几百元工资或者退休金，日子紧巴巴，看病难报销；50年代的老工人，六七十岁的老职工，他们的退休金很多在千八百元，不足八百元的也不在少数，过去，他们和周围的人们差不多，大家都是每月几十元；现在则不同了，周围有很多人收入大大高于他们，几百元的收入，相对显得太少了。对改革开放的总设计师，很多人感谢，赞扬；也有一些人在骂，说他让老工人吃不起饭，说他把老工人整惨了。
五是环境问题变化不能不看到。30年前一些地方还可以说是绿水青山，没怎么污染，黄金海岸旅游区那条河里，水清有鱼，1977年，晚上可以抓到野生河蟹，我休假时和同村的铁路职工苗洪有，在拦河坝附近，一晚上抓过60多个螃蟹，现在早就见不到了。许多河流清水变成了黑水、脏水和有毒的水。
六是干部队伍的廉洁程度，社会成员的道德素质，是提高了，还是下降了？也必须有个比较明确的认识。30年前贪污受贿动辄几十万，数百万的干部还没有，因为当时也没那个条件。腐败分子一抓一窝，一个比一个多，一个比一个大，是30年内出现的新问题。老百姓对干部队伍的信任度，明显地不如以前了。
七是人们的收入多了，还要看到现在人们的开支也大为增加了。如子女入托、上学，生活，住房，看病，标准增加太多了。30年前得一次感冒，不花钱，或者花几毛钱买点药，就可以应付。现在患感冒，去医院输液打针，至少要你几百元，自己买成药，没有三十五十也不行。1970年代上大学，学生每人每月发生活费20来元，基本不用自己另花钱，现在上三四年大学，没个三万五万怎么行！小孩入托，过去每月十几元就够，现在最起码也得要几百元。
改革30年，其功不可没，30年人们的收入水平生活水平，都有了很大提高，国家的实力也不断增长，我举身边的问题，并不是要否定改革的成绩和功劳，但是，如果光讲成绩，光计算好的一面，不提或者少提另一面，那是既不公正，也不客观的，也是难以让人信服的。把问题减出去，把负面减出去，剩下的，才是实在的好处，真实的成绩。
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