我只打过一次高尔夫球。
大学时候相好的同学聚会，一位做生意的提议去打高尔夫球，门票AA，一人400元不到，在座的同学有去过的，也有没去过的。有常客，也有我这样球杆都没有摸过的人。
我兜里没有多少钱，房贷和生活总是压的喘不过气来，但大家都负荷说可以去，看下来只有我一人没有出声，便也只好答应。想到一会就要消费400，心里竟然有许多的不乐。
只好转念，安慰自己，不过三周的烟钱，这个月少抽点，也就出来了。
车一路向西北方向驶去，到了一个高尔夫俱乐部，感觉手足无措起来，我说我没有杆，该同学从后备箱拿出一包杆来，找了一个木头的给我，说这个适合新手，你用这个。
到开球区，看人如何打，我也便如何打，第一次没有打中，第二次打中了，但是只飞出去几米，大家都笑，我只好跟着笑：真的是头一次来。
偌大的绿地上树木成荫，草坪高低起伏，有小河，有池塘，有沙坑，在球洞周围还有一圈修得极为平整的草坪。听工作人员说叫果岭。
一棵果树都没有，地形又这么平，怎么就叫果岭？也没有好意思问，几个小时的时间，做生意的同学们有说有笑，我只感到窘迫。
许是怕我扫兴，同学们都说今天不数杆，打进去算，于是一颗进洞，我打了足有几十杆。
400多块，花完的感觉只有不值，只有累。也怕同学扫兴，我说我玩好了，几个人宾主尽欢，散了场。
高尔夫打一场，门票费用400元左右，这还仅仅是因为立华我穷，没有去高尔夫球场的专卖店消费，高尔夫球场的专卖店里，卖的都是我闻所未闻的品牌，动辄几百几千。
就在我头顶烈日打球的时候，有人头顶烈日在种地。
河南东部的平原地区，小麦收成好的时候一年能打1400多斤，年景不好要打的少点，平均下来一年1200斤，算多的。小麦播种，一亩地要15-20斤左右的种子。
一斤种子好一点要5元，地还没有种，就先进去了75-100元的成本。便于计算，算80元。
除此之外，还有底肥，种小麦之前，地要先过一次肥，一亩地要100斤左右的底肥，一袋子复合肥，要250元左右。刚刚好100斤。
到这里，已经出去了330元的成本。终于播下种子，惊蛰之前要追肥，又是100斤，再加250元，就是580元的投入，后续还要追肥两次，一次是倒二叶，一次是灌浆期，倒二叶要50斤，灌浆期要20斤，算下来又是175。
到了5月初，一亩地的投入就到了755元。还不够两场高尔夫球。
从浇地到收割，总不能全程人力，请个联合收割机来，把电费也算上，中间的机械成本算250元，不能再少了。终于收了麦子，成本是1000元左右。
小麦打下来了，要去卖，这一亩地产出1200斤小麦，一斤一块一或者一块二，为了便于计算，取中间值，算一块一毛五，麦子不留种，全都卖了，一亩地最后挣了1380的毛利。
刚刚好够打3次高尔夫球。
但是算这笔账的时候，还没有算浇地的水钱，年景不可能像想的一样风调雨顺，地是一定要浇的，一来二去，在河南种一亩麦子，一年到头赚300块。
2021年，河南农民人均可支配收入17533元。
一户农民，一家三口，一年的收入是52599元。包括一个读书的孩子，两个劳动的父母，父母一人一年下来，算上农忙的种地和农闲的务工，一人挣了2万6千。
父辈顶着太阳种地，一年全家挣了5万多，孩子在河南读书，所以河南的孩子常常听到一句话，要好好学习，将来不要再种地了。
但似乎这个事情的实现有一点难。
2021年，河南省参加高考的人数是79万，本科批次录取30万，专科录取34万。
但是河南省高中的录取率也只有53%多，100个河南的孩子，只有53个可以上高中，上了高中的这53个孩子，17个可以上本科。还可以上大约20个专科。
不管河南的孩子再怎么努力，录取比例就在这里卡着，一个人的努力可以提高分数，河南孩子的集体努力提高不了录取的比例，只能提高分数线。
就是这33%的本科里面，也要分一本和二本，河南的一本率只有10%。
算在所有的孩子里，也就是5%。
100个河南的孩子，不管怎么努力，能上一本的只有5个。这个数字放在北京市，是34个。
自小平同志恢复高考以来，全国统一命题由来已久，从上海考到西藏，都是同一张卷子。2001年，另一个人口大省出了三个女生，状告教育部。告的是北京和山东同考一张卷子，分数差别巨大。
2001年这一年，全国的本科分为重点本科和一般本科，其中山东省的文科重点本科分数线为580分，一般本科线分数线为539分，专科分数线为509分，理科的本科重点分数线为607分。
北京的文科重点本科分数线为为454分，一般本科分数线为429分，专科为360分，理科的重点本科分数线为488分。
他们三人中，如果是放在北京，都过了北京的重点本科分数线，但是放在山东，只有理科的可以上专科院校，剩下的两名文科生连专科都上不了。
这件事发生的第二年，也就是2002年，北京全科都开始施行自主命题。也就是这一年，河南省的领导决定要搞一个大学城。
后面有了大学城的违规用地问题，又有了央视的新闻批判河南省，说龙子湖大学城占地太大，建大学浪费耕地。
讲耕地之前，咱们最好还是先把人讲清楚。
录取率的问题刚刚说完，录取率还不是过于直观，再说直观一点，北京市光是985高校就有8所，211大学更是有26所。北京市一年的考生是5万左右，大学8成可以上本科。
河南省只有0所985，1所211，上一本的大约只有10%，上二本的是22%，还有30%读大专，剩下的几成，上不了大学。
有人讲，建大学浪费耕地，确实，这个事情不能否认，因为一个建筑只要不是建在山上，建什么都是浪费耕地。
有人讲，教育资源做不到绝对公平，确实，这个事情不能否认，因为教育资源的分配原则有好几种，不管是按人分配还是按权钱分配，都做不到绝对公平。
还有人讲，河南省要为国家保粮食安全，确实，这个事情不能否认，就像是山东省要保蔬菜一个样子，地方的定位在这里。
但是，我不得不反问几句。
建大学城浪费耕地，难道建设高尔夫球场就是节约用地了吗？如果建设高尔夫球场是节约用地，为什么不把整个河南省都建满高尔夫球场呢？
教育资源做不到绝对公平，是不是就一点也不照着这个方向努力呢？不按人分配，直接按权和钱分配，不演了是吧？
河南省保证粮食安全没错，是河南省保证，不是河南人保证吧？是河南省发展农业就行，不是河南人必须世世代代种地吧？
说一千道一万，河南龙子湖大学占了多少耕地？一个大学城，占了22平方公里的地，15所大学，23万学生，就用22平方公里的地。
一平方公里上，是一万学生的前途和命运。是一万学生的挑灯夜战，是一万家庭的希望和未来。是一万的紧张、焦虑和欣喜。
我们随便看一个高尔夫球场。
一个俱乐部，占地5000亩也就是3.3平方公里，7个高尔夫球场下来，顶一个龙子湖大学城。
高尔夫球场一个几千亩，几百人游玩，合情合理，龙子湖大学城22平方公里，23万人学习，浪费土地。
公平不公平可以讲命运，但是到了这个地方就不是命运的问题了。一个地方的人种粮食，养着另一个地方并不如自己的人，我想这个事情没法细想。
毕竟河南人也没有说建个高尔夫球场不行，你吃蛋糕归吃蛋糕，人家自己蒸个馒头，你过来说不行。扭头还要拆人灶台。
省份的定位归于省份，但是凭什么让这个省份的人从此就失去了上升的通道呢？河南省保粮食，河南人就应该世世代代种地？
我只看到那平原上横亘的，难以翻越的高山。
那山是不是自然的鬼斧神工，是人造的天堑。
事情办得不好，有失公平，要认，要赶紧改。不要想着压下去。要记得，防民之口，甚于防川。
舆论可以压下去，但下去的不是舆论，是涓涓人心。
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