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美国给伊朗使绊子,伊朗给队员使绊子

姜波 · 2026-06-16 · 来源:薛离幻
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远离虚妄幻想,窥破真实人生!

在文体形式调整之前,继续以日记体进行创作。

闲人日记

6月15日 星期一 晴

今天看完了日本精神科医生山中康裕的作品《孩子的心灵》。他在书中回忆了自己小时侯的经历,并将自己的儿时经历和和现在的儿童们的生活经历做了对比。这个对比,让中国人看起来也非常有共鸣。

山中医生说他上小学时,放学后可以在校园内尽情玩耍,家附近的河流则是孩子们天然的泳池,小朋友们经常玩到天黑才回家,偶尔还会在朋友家吃饭泡澡,住上一夜。现在的情况完全不同了。校内禁止活动,每个家庭都变成了孤岛。儿童们的课外时间被补习课占据。

山中医生讲到的日本孩子的现状,和中国孩子的状况何其相似!在这里,很有必要提一下山中医生的出生年份。他出生于1941年,青少年时代是战后五六十年代。那个时代,一方面是战后恢复期,一方面社会主义阵营有着巨大的影响力,资本主义社会为了表示自己的制度优越性,出现了相对宽松的环境。

随着社会主义阵营的不断衰败,苏联的解体,世界重回资本主义独霸全球的时代。就连短期享受了一把全民工资差不多水平的美国人,也敌不过政府对大资本家的支持,重新回到了贫富悬殊的时代。在日本,人们则是靠疯狂地学习来竞争好的前景。日本孩子也倒霉啊!

山中医生把孩子心理疾病的诱因归结到不正常的家庭环境中,认为父母由于经济状况不良导致的矛盾纠纷会直接影响孩子的成长。但他只是一个精神科医生,并不懂政治经济学。所以,他只能把孩子的问题推到家庭方面。至于家庭的经济问题是怎么来的,心理学家的思考就很不够了。

不管是美国还是日本,他们的政府是为谁的利益服务的?这个问题不搞清楚,是没办法对人们的心理问题有更深的了解的。资本主义社会,贫富悬殊,竞争激烈,它们信奉的社会运行逻辑是什么?其实就是个体主义的丛林法则。所谓的自由、平等、民主,都是建立在个体主义的基础之上。

丛林法则,个体主义,利好的是狮子老虎这种强者。弱肉强食的法则,完全是为强者准备的。在这样的社会原则之下,人们只会为了变成强者而互相竞争,从而争取那极少数晋级强者的名额。

美国人布莱斯·格罗斯伯格写过一本名为《上流教养》的书,讲述了她为顶级富豪家庭的孩子做家教时看到的一些真相。那些富豪为了让孩子保住既有的社会地位,主动地把自己的焦虑变成了高压,施加到孩子身上。物质不愁的孩子感受到的却是亲情的冷漠,养成的却是虚伪的人格。

现在的简中互联网上,还有人在鼓吹良好的教养才是上流社会的唯一通行证,他们甚至还在把优雅地吃西餐视为教养。一个使用刀叉吃饭时不出声音的习惯,就被一些小资产阶级狂热地追捧为精英范儿。这跟那些无脑追捧明星的粉丝又有何区别?

体育

明天伊朗就要参加世界杯的首场比赛了。美国只给队员和教练发放了签证,且不被允许在美国过夜。伊朗队只能在墨西哥训练,比赛当天再从墨西哥长途跋涉飞到美国比赛,踢完比赛马上离开。伊朗的足协主席同样被美国拒之门外,1万多张分发给伊朗球迷的球票也被收回。

许多人由此看到了美国的霸道,看到了国际足协的虚弱,看到了政治对体育的干涉。伊朗队为什么非要去美国参赛?人家也同样是有政治目的,那就是展示国家形象,提高民族凝聚力。伊朗队出发前,特意到首都德黑兰的革命广场举行胜大的出征仪式,也是意在利用民族主义加强国内的团结。

当然,也有伊朗球星因为不配合伊朗政府,而被开除出队,那就是主力前锋阿兹蒙。阿兹蒙与阿联酋领导人握手合影,被伊朗革命卫队指责为"与伊朗的敌人合作",他还被指责在伊朗遭到美国和伊拉克轰炸时保持沉默。一句话,阿兹蒙不够爱国啊。

阿兹蒙确实不爱这个封建神权政府的伊朗,他还曾在伊朗女子阿米尼因为不戴头巾被警察打死后发声说:“最坏的结果不过是被国家队开除。我愿意为伊朗女性的一根头发而牺牲一切,为你们轻易夺走生命而感到羞耻,伊朗女性万岁。”

别看阿兹蒙是个踢球的,没想到脑子并不简单。他竟然知道,不代表人民利益的政府和国家就是人民的敌人,哪怕统治者和人民是同一个民族。美国因为政治因素给伊朗参加世界杯使绊子,伊朗因为政治原因给阿兹蒙参加世界杯使绊子。从本质上说,美国和伊朗都是一路货色啊。

作为球队主力被踢出世界杯阵营,阿兹蒙当然也很难过,他说:"我很伤心。我是伊朗人,血脉来自伊朗。即使俱乐部只给我一天假,我也会飞回伊朗待一天,再回来训练。我就是这样的人,所以我才这么生气。教练没有把我包括在内,我有很多话要说,但现在不是时候。"

其实不是教练不要他,但他现在只能这么说。‌

读书

日本精神科医生山中康裕在《孩子的心灵》一书中表达的观念,我十分认同,故摘抄于此:

在诊断为神经症的儿童患者中,与其说他们的病因起源于自身,还不如说是受到种种周围环境因素的影响。

作为我来说,急切盼望世上的父母都能够做到确保孩子的自由时间与空间,因为这对孩子来说是最为重要的事情。具体地说,这是确保他们“外出游玩”的时间,年龄略大的儿童则是承诺保守他们的秘密。

当然,想要真正地做到这一点,家长与教师必须具有开阔的胸襟。失去“玩耍的时间”,忘却母亲“细心温和的照料”的儿童,长大成人将会成为何等的模样?少年时代体验不到母亲的温暖,孩子不能发挥唯有他们具有的独特能力,等到长大成人必定需要付出同等甚至更多的代价及补偿。

如今,我每天都与那些孩子相处,内心深深感到,对于他们来说最为重要的是拥有真正意义上的“自由的时间与空间”。此外,能够真诚地接受孩子,以及父母温和慈祥的态度与内心的宽裕,对孩子们也非常重要。

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