根据易简财经的统计：
不难看出
6大资本近年在国内教育领域投资已超过40亿美元
而结果呢？
仍是穷人家的孩子望教兴叹
知名作家陈岚在一档电视节目中一语中的
——寒门再难出贵子
有关人士统计称：这些投资还只是沧海一粟
单2020年，作业帮对外披露2轮融资总额达23.5亿美元；猿辅导对外披露3笔融资，总额超35亿美元。据统计，2020年，中国基础教育在线行业融资额超过500亿元，这一数字超过了行业此前十年融资总和。
与此巨额投资的同时，求学方却是另一种景象：
教育领域的现实状况是——教育费用的高昂已让低收入群体难以为继，抛开动辄上万一期的学费不说，以新东方在线英语暑期班为例来看，单科报名收费是800元8次课，单科暑秋联报是1950元。如果是一对一的教学不论是网课还是面授，价格都将更高。
简单来说，就是贫困家庭难以负担这个成本，也无法提供好的网络条件；普通家庭虽然能够提供但也是个不小的负担。追根究底，只是方便了相对富裕的家庭，陈岚痛心疾首地大声呼吁：“寒门再难出贵子”希望可以改变这一现状。
所有这一切充分说明——投资都想的是如何直接从学生那掏出真金白银来；面对教育这百年大计、面对大量学子因钱求学难、难道就真的没有别的办法了吗？
笔者曾草拟《免费大课堂》以商养教模式，让学龄前直至大学甚至研究生全免费的教育模式
具体做法如下：
【免费大课堂】构建说明：
1）百年大计教育先行（树立科技兴邦、产业报国、公平公正、按劳分配、激发活力正向理念）
2）从学龄前、小学到大学、研究生的全免费网络义务教育；线下一对一辅导限额收费，大大降低收费标准
3）【免费网络大课堂】收益来源：以课堂网络链接各衣食等群体必须生活日用品商家的（具备用户可选择、可关闭功能的接口接入方式）广告收益及销售分利模式；有效实现以商养教。而无需直接让莘莘学子直接在接受教育时缴费（线上可直接交流咨询解疑答惑，线下辅导完全可以自愿选择）
4）在全国开设【开放实验室】，倡导并有效实施科技兴邦战略；也为职高生、大学生、研究生提供实验基地；这也是上述巨量资金的应有去向，和增值量所在！而不应该把掏钱的手放进学子的口袋！
5）多余的师资力量进行创新创造再培训，以创新创造扶持基金拓展单品类小规模、品类个性化品类量级大规模的新型产业兴建，解决多余师资力量的去向。
而这一《免费大课堂》以商养教模式所需投入，只需要搭建一家免费教育网络平台，组织从小学到大学各课程每组3～5名教师，用网络对接线下辅导即可。用1亿人民币来启动完全绰绰有余，后续费用完全可以通过平台的以商养教方式自给自足。
由此、可节省大量师资、大量教育场地，而且可充实创新创造型产业的人才输送、及开放型实验室的建立。有教无类、全面普惠、科技立国、科技兴邦；于国于民当然是最强福音。
同时、以此方式显然才能彻底扭转当前各资本穷凶极恶地将手伸向寒门学子的教育乱象；彻底实现教育兴国的百年大计。
虽国家出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》对资本大鳄有所打击，仅7月23日一天，新东方跌了40个点，好未来跌了70%，高途跌了60%，51Talk跌了43%，有道跌了42%。。。但笔者认为该《意见》还仅是治标之举。
改变教育的产业化走向才是根治之道。
正如基本医疗的错误产业化走向、基本养老的产业化走向一样；笔者早就论述过——资本的出发点B和目的地B、从来都是以盈利之B为动机和目的的；以产业化形式的B-R-B模式如何可以将教育百年大计、救死扶伤治病救人、老人敬孝尊老爱幼放到超越其资本食利的【人民至上】的R-B-R地位？！
这是完全不同的两种本质差异——BRB\RBR，资本主义是将人R当工具、社会主义才会将资本B当工具；两种做派当然会派生出完全不同的结局。
总之：教育为民的核心诉求落在资本食利的主宰下，就不可能有真正的教育之好；无论40亿美元还是500亿投入，如果背离受教育者内心所望，都只是如何牟利之想，从来都不是站在如何振兴教育之望；而唯有《免费大课堂》的兴起，才是中国教育百年大计可以真正得以振兴之道！
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