✪ 吕玉辉 | 洛阳理工学院经济管理学院
[导读]高校学生组织摆架子、耍官威问题时有发生，作者认为由于受社会上各种不良因素的影响，部分高校学生干部正有蜕变为各种“准官僚”的可能。这集中表现在热衷权力、爱搞形式主义表面文章、眼睛向上而脱离群众等方面，并对中国未来的公务员队伍素质，甚至政治文明建设的负面影响将不可低估。因此，应高度关注学生干部的成长，加强对学生干部的思想政治教育，培养其良好的思想作风，使其真正成为有益于社会发展、文明进步的人才。
本文原载《山西青年管理干部学院学报》，文章仅代表作者观点，特此编发，以飨读者。
所谓“官僚” , 原指官员、官吏, 这里的“官僚化”是指个别干部忘记了自己的使命, 忘记了为人民服务的宗旨而异化为一个高高在上、脱离群众、搞形式主义、为官而官的特殊群体。作为大学生中佼佼者的学生干部, 一般比同龄人更显得成熟, 有较强的变通能力和适应社会的能力。学生干部肩负服务同学、服务学校中心工作、加强校园精神文明建设的重任, 是高校开展学生工作的重要力量。大部分学生干部有较高的政治觉悟和优异的学习成绩, 成为广大学生的楷模、表率。然而, 学校也是一个“小社会” , 社会上各种各样的观念、作风也会在大学生中反映、折射出来。大学生思想活跃、接受能力强, 既可能接受先进的思想理念, 也可能习染上落后、腐朽的东西, “官僚化”趋向即是值得关注的现象之一。主要表现在以下几个方面：
一是热衷权力。学生干部要求上进, 希望能在为同学们的服务中锻炼自己, 使自己的大学生活有所建树, 本无可厚非, 但如果对权力过分热衷就背离了做学生干部的宗旨。有的大学生在入学伊始, 就为自己定下明确的目标, 要做到系、院或校的某某会主席或部长, 并为之努力。但有些人并没有通过自己的勤奋学习、热心为同学服务赢得同学们认可, 而表现为拉帮结派、请客送礼、搞关系、走后门, 以便为自己谋得一职或在选举中取胜, 或和辅导员套近乎, 博得老师、领导的欢心。在学生会内部也表现为利用同乡、同学等关系搞小团体, 进行利益交换, 达成默契, 为自己谋取更大的利益。
二是形式主义, 表面文章。一些学生组织、学生干部在组织活动时, 喜欢轰轰烈烈、彩旗飘飘, 海报满天飞。漫步大学校园, 除了招领启示多, 就是各种会议的通知多, 本来一个通知就可以解决的问题, 也要兴师动众开会解决, 似乎学生干部的工作就是开会, 这实际上是官场中的“文山会海”作风在学生干部身上的反映。一个小型的座谈会, 也要隆重地布置个主席台, 主席台上挤满了各种主席、部长, 台下则稀稀拉拉。一点儿小事情, 也要在前面加上“实践······, 贯彻······”云云, 从理论到意义, 长篇大论, 主席讲完部长讲, 委员最后做补充, 直把听众讲得呵欠连天。而一些活动后, 往往要借名目聚会吃喝一通, 这无疑是吃喝风在校园的翻版。
三是眼睛向上, 脱离群众。一些学生干部每日奔波于会场、老师、上级领导处, 忙忙碌碌, 惟独与同学打交道的少。在同学们的眼里, 他们来也匆匆, 去也匆匆, 成了一群有很大优越感的特殊群体。信息在几个干部圈子里流转, 大家的事由少数几个人敲定, 他们热衷于向同学们发布来自上级的命令, 借以自重, 而很少向上级反映同学们的呼声。在上级领导与群众的天平上, 孰轻孰重, 自是“门清” 。他们热衷于了解领导层的关系、变动, 分析谁和谁有矛盾, 谁是谁的人, 某部门是谁的“势力范围” , 等等, 揣测领导意图, 挖空心思去讨好对自己有重要作用的领导, 甚至请客送礼, 感情投资, 以换取上级领导的欢心。
引发舆论质疑学生干部“官威太大”的两条截图
一些高校学生干部正蜕变为一群“准官僚” , 自有其原因。
首先, 对学生干部思想的影响有来自外面大社会和校内小社会两个环境因素。从外面大社会来讲, 有的学生干部本身就出身于干部家庭, 父母的一言一行, 为官之道, 使他们更早地学会官场的所谓“经验” , 比一般同学更热衷于权力。一些学生干部特别是研究生干部入学前曾在社会上工作过一段时间, 对社会上权力占有的“好处”更有切身体验, 这种价值的引导, 使他们积极去争取“ 权力” 。
更重要的是社会大环境的影响, 中国几千年的官本位价值取向是以官职大小来衡量一个人的价值的, 恶习流传使部分学生干部在追逐权力中迷失了自我。他们从各种媒体或亲身经历认识到权力带来的种种好处, 把看到的官场的讲排场、搞形式、吃喝风应用到实践中。他们热衷于看各种“官场小说” 、“反腐小说” , 但不是以批判的眼光看待, 而是从中汲取所谓的“权术” 、“谋略” 。有人把将来的目标明确定位于做到某一级别的官员, 直言不讳地把当学生干部作为进入官场的一种“练兵” 。而他们的所作所为, 也被一些同学视为“有能力” 、“会来事儿” 。
从校内的小社会来看, 部分高校风气不正, 一些教师重“官位”轻学术, 甚至以学术谋官位或先做官后谋取职称。学生则表现为以师从某领导做导师为荣。校方在介绍校友时, 往往对官位较高的校友极力渲染, 而对其他领域有建树的人才则较少提及或轻描淡写、一笔带过, 这无形中给学生以追求官位为人生最大价值的错误导向。
其次是高校对学生干部管理自身存在的问题。虽然各高校对学生干部的选拔、培训都有各种各样的规定, 但往往流于形式。辅导员由于种种原因, 缺乏深入学生中间的精神, 往往靠少数学生干部作通讯员, 来遥控指挥, 熟悉的只是学生干部这个圈子, 而学生干部也喜欢围着老师转。在学生干部的任用上, 还存在着“从身边选人, 选身边的人”的现象。学校在对学生严格管理、加强思想政治工作和培养学生自立能力、放手让学生自己管理自己方面存在误区, 不能把握分寸, 使部分学生干部有散漫表现, 而对犯错误的学生干部也往往碍于情面, 不能给以严肃的批评教育。一些学生干部忙于各种社会交往活动, 学业成绩下降, 但“仕途”的“蒸蒸日上”却使他们放松了对自己的要求。另外,学校给予学生干部太多的优惠政策, 学生干部在加分、评先、入党、就业诸多方面都会得到特别的照顾,“投入产出效益”可观, 已是人所共知的事实。
应该指出, 大部分高校学生干部学业优良, 有较强的工作能力, 是学生中的佼佼者, 起到了表率作用。但少数学生干部热衷权力、追逐权力的“官僚化”趋向不容忽视。学生干部过分追求权欲官位, 把心思用在如何勾心斗角和如何讨得老师、领导欢心上, 整天忙于应酬、搞活动, 势必影响他们的学业, 往往导致这些学生干部学业成绩下降, 基础知识、专业知识不牢固, 并对他们将来所从事的工作会造成一定的负面影响。
同时也容易引发诚信问题。如一些招聘单位对学生干部的偏好, 使得一些学生不惜造假来应付, 投其所好。没当过干部的学生要编造干部履历, 级别低的学生干部要在履历中填出较高的“官衔” , 因此, 同一高校中有好几个“学生会主席”也就不足为奇了。
大学生是祖国未来的栋梁之才, 而学生干部是他们中的精英。不可否认, 有一大部分学生干部毕业后将走入政府机关成为公务员, 或进入企事业单位成为本单位、本部门的骨干或领导, 或成为社会的中坚, 但他们过早地“官僚化” , 成为“准官僚” , 这对中国未来的公务员队伍素质, 甚至政治文明建设的负面影响将不可低估。
高校学生干部是大学生中的一个重要群体, 其素质的高低、作风的优劣对当代大学生有重要的导向作用, 而其工作后则对中国公务员的素质, 甚至政治文明建设都有重要影响。因此, 加强对学生干部的思想政治教育, 加强“官德”教育, 培养他们的民主意识、现代化意识, 培养他们良好的思想作风, 对中国的政治文明建设进程无疑意义重大。
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