【教员文稿】教师要向人民群众学习，文科要以社会为工厂
(一九六四年八月二十九日)
一
力量的来源是人民群众。不反映人民群众的要求，哪一个也不行。要在人民群众那里学得知识，制定政策，然后再去教育人民群众。所以要想当先生，就得先当学生，没有一个教师不是先当学生的。而且当教师之后，也还要向人民群众学习，了解自己学生的情况。
二
清华大学有工厂。它是一所理工科学校，学生如果只有书本知识而不做工，那是不行的。但是，大学文科不好设工厂，不好设什么文学工厂、历史学工厂、经济学工厂，或者小说工厂。文科要把整个社会作为自己的工厂。师生应该接触农民和城市工人，接触工业和农业。不然，学生毕业，用处不大。如学法律的，如果不到社会中去了解犯罪情况，法律是学不好的。不可能有什么法律工厂，要以社会为工厂。
根据人民出版社一九六七年十二月出版的《毛主席论教育革命》刊印，
注释
[1] 本篇一、二是毛泽东一九六四年八月二十九日下午会见尼泊尔教育代表团时的谈话节录。
PS：有朋友问我对涉毒违法记录封存问题怎么看，我的看法就像毛主席在上文中所说的那样，“学法律的，如果不到社会中去了解犯罪情况，法律是学不好的。不可能有什么法律工厂，要以社会为工厂。”而某些自诩为法学精英的法学家们，你们脱离群众太久了，你们口中的法学是在人民群众服务，还是在为圈子与个人私利服务呢?你们所倡导的法权是资产阶级法权还是无产阶级法权呢?我想到了曾在某地城隍庙中看到的对联——“休来问我，自去问心。”试问某些所谓的专家们，可敢让人民群众看看您们的本心啊?
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