今年6月10日，是毛泽东“发展体育运动，增强人民体质”的题词发表70周年的日子，对新中国体育事业的发展，促进全民体质的提高，发挥了重要的指导作用。
对于救国救民为一生重任的毛泽东而言，旧中国“东亚病夫”四个字最为刺痛他的心。
在学校时，他经常参加游泳、登山、足球等活动，并积极倡导体育锻炼。在湖南省立第四师范读书时写的《药文弱》笔记中开门见山地指出：
“文弱者多，国用不振，吾国是也，坐此而不能与外竞。”
在湖南一师时，学校虽然实行了10分钟的课间操制度，但有名无实。一段时间，有7位同学得了传染病后，不治身亡。毛泽东写了一幅挽联：为何死了七位同学？只因不习十分间操。
1917年4月1日，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，提出了“体育第一”的观念。““欲文明其精神，先自野蛮其体魄。苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。”
在领导全国人民进行抗战的艰苦岁月中，他仍然不忘锻炼，并带领群众一起锻炼。1941年，他为中共中央机关报《解放日报》体育专刊题词：“开展体育运动，提高人民体质”。
这与1952年6月10日题写的“发展体育运动，增强人民体质”多么相似！
1942年9月9日，他为重庆《新华日报》题词：“锻炼体魄，好打日本。”多么鼓舞人心和斗志！
在毛主席的号召下，尽管解放区的军民体育设施原始和简陋，但是他们就地取材，坚持锻炼，几根木棍支起的单杠也可以让他们上下翻飞，坑坑洼洼的场地也不妨碍打篮球。
建国后，毛主席除了自己坚持体育锻炼，还多次指示有关领导和部门抓好体育工作。1950年6月19日，他在给教育部长马叙伦的信中说：“此事宜速解决，要各校注意健康第一，学习第二。营养不足，宜酌增经费。学习和开会的时间宜大减。病人应有特殊待遇。全国一切学校都应如此。”
1951年1月15日，他再次给马叙伦去信谈及这个问题：
“提出健康第一，学习第二的方针，我以为是正确的。”
“健康第一，学习第二”，震聋发聩啊，这就是伟人的气魄。现在，搞了这么多年的唯分数论，把多少孩子变成了弱不禁风的小绵羊，青少年近视率超50%，跑个步就会猝死。
1953年6月30日，毛主席接见中国新民主主义青年团第二次全国代表大会主席团时说：
“我给青年们讲几句话：‘一、祝贺他们身体好；二、祝贺他们学习好；三、祝贺他们工作好。”
还是先说“身体好”！
1964年2月13日，毛主席在教育工作会议上说：
“学生成天看书，不能搞文化娱乐，不搞游泳，不跑跑跳跳，不能看课外读物是不行的。学生不能培养成书呆子……现在课程多，害死人，使中小学生、大学生天天处于紧张状态。课程可以砍掉一半。学生成天看书，并不好，可以参加一些生产劳动和必要的社会活动。”
可是如今，在高考的指挥棒下，在安全的名义下，学生文体课程减少了，不敢让学生学游泳了，书包里的书多得塞不下了，课桌上的书摆不下，学生被压弯了腰，看坏了眼，累坏了身。
劳动课早就取消了，功利化教育让孩子都想当老板、当明星，都不爱劳动了，连鸡蛋皮都得妈妈帮着剥。
近年来，教育部意识到学生不参加劳动问题的严重性，于今年要求各中小学从秋学期开始必须有劳动课。
在毛主席的英明指导下，1954年3月，政务院发布《关于在政府机关中开展工间操和其它体育活动的通知》，各单位、企业、学校等，广播一响，人们随着乐曲集体做操，成为上世纪五、六十年代的一道美丽的风景。
现在，这种场景在单位、企业里很难见到了，老板光想让多加班，上班时间锻炼身体，想得美？！
【文/李豫，本文为作者投稿】
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