《毛选》是一个伟大的宝藏。
嗨，大家好，我是鲲鹏击浪，坚持解读《毛选》，提炼成人成事之道，坚持和传承毛泽东思想。
在1959年12月22日读苏联《政治经济学教科书》时，毛主席针对书中“社会主义社会中，人的地位只决定于劳动和个人的能力”这一提法，明确表示“这个提法不妥”。他紧接着说了一句意味深长的话：“聪明人往往出于地位低、被人看不起、受过侮辱的人中，社会主义社会中也不例外。”
这句话看似简单，却蕴含着毛主席对历史规律、社会结构、人才成长和劳动价值的深刻洞察。今天，我们就结合毛主席的这一思想，聊聊为什么“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢”，以及这对我们当下社会有什么启示。
一、为什么“人的地位只决定于劳动和能力”这个提法不妥?
苏联教科书认为，在社会主义社会，人的地位不再由出身和财产决定，而只由劳动和个人能力决定。毛主席却敏锐地指出，这种说法过于理想化、简单化。
首先，它忽略了现实社会中依然存在的等级观念、资源分配不均和“看不起别人”的毛病。毛主席说：“人这种动物有一种毛病，就是看不起别人。只看见自己的长处，看不见别人的长处;有了点成就的人，看不起还没有成就的人。” 即使在社会主义社会，这种毛病也不会自动消失。高薪阶层、知识分子、官员，往往因为掌握更多资源和文化知识，就自认为高人一等，而底层劳动者、普通工人、农民，反而容易被轻视。
其次，这个提法把“劳动和能力”抽象化了。在现实中，劳动有脑力劳动和体力劳动之分，能力有显性的和隐性的。如果只强调“劳动和能力决定地位”，就容易变成新的“精英主义”——谁能力强、谁贡献大，谁就该高高在上。这恰恰违背了社会主义追求平等、反对等级压迫的初衷。
毛主席提醒我们，如果“尚贤”过头了，就会变成个人主义。他说：“精神鼓励拿老子的话来说，就是要‘尚贤’，但‘尚’得过头了，也像‘物质鼓励’过头了一样，会变成个人主义。” 也就是说，过度推崇“能人”“贤人”，反而会助长个人英雄主义，忽视群众的力量。
二、为什么聪明人往往出在地位低、被人看不起的人中?
毛主席这句话不是随便说的，而是基于大量历史事实和亲身观察。他举了屈原的例子：“屈原如果继续做官，他的文章就没有了。正是因为开除‘官籍’、‘下放劳动’，才有可能接近社会生活，才有可能产生像《离骚》这样好的文学作品。”
屈原被贬官流放，从庙堂之高跌入江湖之远，才真正接触到底层人民的疾苦，才写出了千古绝唱。这说明什么?说明知识、智慧、创造力，往往不是从养尊处优中来的，而是从艰难困苦中磨出来的。
毛主席还说：“知识都是经过困难、经过挫折得来的。” 地位低的人，被人看不起，受过侮辱，反而更接近真实的社会，更懂得生活的艰辛，更善于观察和思考。他们没有那么多条条框框，没有那么多既得利益要维护，所以更容易发现真理、提出新见。
1963年，毛主席在修改周扬的讲话稿时加写了一段话：“代表未来的不是那个看起来可怕的庞然大物，而是自己这些小人物。一切大人物都是小人物变成的。起初好像孤立的人们，只要他们手里有真理，他们最终总会要胜利。” 这段话把“小人物”的价值推向了历史的高度——历史不是由少数“大人物”书写的，而是由无数“小人物”推动的。
三、社会主义社会也不例外：警惕新的等级和傲慢
有人可能会说，那是旧社会，社会主义社会应该不一样了吧?毛主席明确回答：“社会主义社会中也不例外。” 为什么?因为社会意识有滞后性，旧社会的等级观念、官本位思想、精英傲慢，不会随着制度改变就立刻消失。
毛主席在1962年批注苏联教科书时进一步指出：“旧社会的规律：被压迫者文化低，但是聪明些;压迫者文化高，但总是愚蠢些。在社会主义社会的高薪阶层也有些危险，他们的文化知识多些，但是同那些低薪阶层比较起来，要愚蠢些……现在许多大学教授，并没有发明，而普通的工人反而有发明。”
大学教授文化高，但未必有真知灼见;普通工人文化低，却能在实践中搞出发明创造。毛主席不是否定知识分子的作用，而是提醒我们：不要迷信“高位者”的智慧，不要轻视“低位者”的潜能。在社会主义社会，如果高薪阶层、官员、专家自以为是，脱离群众，脱离劳动，他们同样会变得愚蠢。
毛主席一贯主张“知识分子劳动化”，反对“劳动者知识化”变成一句空话。他提出“高贵者最愚蠢，卑贱者最聪明”，就是要打破“知识=聪明”的迷思，强调实践出真知，群众是真正的英雄。
四、对尊重每一个“小人物”
毛主席的这一思想，在今天依然有强烈的现实意义。
第一，要警惕“唯学历论”“唯能力论”的陷阱。现代社会强调竞争，强调个人能力，这本身没错。但如果把“能力”等同于“学历”“职位”“财富”，就会忽视那些在基层、在一线、在艰苦岗位上默默奉献的人。很多创新恰恰来自一线工人、农民、普通创业者，而不是坐在办公室里的“专家”。
第二，要反对官僚主义和精英傲慢。有些干部、有些知识分子，一旦有了点地位，就瞧不起群众，听不进不同意见。毛主席说“人这种动物有一种毛病，就是看不起别人”，这种毛病在社会主义社会也会犯。我们要时刻提醒自己：无论职位多高、学问多大，都不能脱离群众，不能看不起“小人物”。
第三，要相信群众、依靠群众。毛主席说“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。聪明才智蕴藏在人民群众之中。政策制定、社会治理、科技创新，都应该多听听基层的声音，多给“小人物”机会。那些被看不起、被侮辱的人，往往最懂得社会的痛点，也最能提出解决问题的办法。
第四，要正确看待挫折和逆境。毛主席说“知识都是经过困难、经过挫折得来的”。对于年轻人来说，不要怕吃苦，不要怕被轻视。屈原被贬才写出《离骚》，很多伟大人物都经历过低谷。逆境不是坏事，它可能正是你成长的催化剂。
结语
毛主席的这段话，虽然是在读教科书时随口评论的，却闪耀着历史唯物主义的光芒。他告诉我们：地位不等于智慧，劳动创造智慧;高贵者未必聪明，卑贱者往往最有力量。在社会主义社会，我们更要打破等级观念，尊重每一个普通劳动者，让“小人物”的聪明才智充分涌流。
正如毛主席所说：“一切大人物都是小人物变成的。”今天的小人物，可能就是明天的创造者、改革者、领导者。让我们放下傲慢，虚心向群众学习，向实践学习，这才是毛主席留给我们最宝贵的思想财富。
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