读书省老师，种田是能手
毛泽东的少年时代，是在家乡韶山渡过的。从八岁入私塾读书六年，到十三岁起辍学两年多，这个时期，在毛泽东的成长之路上为至关重要的阶段。毛泽东的学问、能力和道德，均在他的少年时代孕育和培养起来，而毛泽东参与投身社会变革洪流，敢于中流击水，引领时代潮流的个性，也在少年时代发轫和磨砺出来。从下面几个小故事中，我们可由微知著，以窥端倪。
启蒙在外婆家
毛泽东从两岁多到八岁上私塾读书，一直是寄养在唐家圫外婆家，他幼年大部分时间是在这个小山村度过的。文正莹是毛泽东的二舅，在文家兄弟中排行第八，所以毛泽东叫他“八舅父”。文正莹是一位知识渊博、性情温和的乡村儒生，在家里办了一个蒙馆教族中子弟读书。毛泽东只有几岁，跟着学生们一起念书。八舅是毛泽东幼儿时的启蒙老师，八舅的书斋就是毛泽东人生的第一座图书馆。藏书包括四书、五经、唐诗宋词、百家经典及明清小说等。建国后，唐家圫文家移交给韶山毛泽东同志纪念馆一批珍贵的古籍，这些书相当一部分是毛泽东少年时代读过的，计有《御批通鉴辑览》58册，《礼记精义》1册，《周易精义》1册，《尚书》4册，《礼记》10册，《诗经》4册，《续资治通鉴》60册，《资治通鉴》104册，《饮冰室文集》41册；《十三经注疏》3册，《论语》2册等。岁月沧桑，历经辗转流失，这些书只是当年八舅藏书的一少部分。毛泽东从幼年到少年，徜徉在这样一个颇具规模的乡村图书馆中，获益匪浅。
读私塾，省先生
毛泽东八岁初读私塾，他读书时从不出声，读过后很快就能背诵和默写。塾师邹春培有时故意让他多背点，但宗难不住他。由于他天资聪慧，在学习上不需要先生多费力，所以大家给起个绰号“省先生”。邹老师曾夸对毛泽东母亲文氏夸奖说：“三伢子有些特别，他读书从来不读出声来，我给他加点书，他就说：春培阿公，你老人家不要点，省得劳费。我问他，你花钱来读书，不点书何理要得？他就讲，你不要点，我都得背。原来我没有点的书，他也能认得，懂得，因为他会翻《康熙字典》。还有填红蒙字，他就不填，要自己放手写，他写的比一般学生照着填的还要好些。”
牛皮菜对马齿苋
毛泽东塾师邹春培，长于吟诗作对，常常出上联，让学生属对，毛泽东总能对答如流。一次，他出“濯足”，毛泽东对以“修身”。又一次，他在地里出拔了一把“牛皮菜”，递给毛泽东，让泽东带回家，明天给老师也带一种菜来。第二天，毛泽东给老师带来一把马齿苋菜。一句上下对出来了，老师出题：“牛皮菜”；毛泽东答题：“马齿苋”。
吟天井
毛泽东师从堂兄毛宇居读私塾，这位塾师经常打罚，管教很严，毛泽东有所不满。见天井中有深井，调皮的学生捉了三五只小鱼小虾养了起来，就作诗以讽：
天井四四方，
周围是高墙；
清清见卵石，
小鱼囿中央；
只喝井里水，
永远养不长。
毛塾师听到这首诗，改变了原来刻板的教学方法，把自己的藏书借给毛泽东自学，尽量开拓他的视野。
润之将来必成大器
毛泽东的私塾教师邹春培，逢人就夸奖毛泽东，说：“润之将来必成大器，小小年纪，学问已非吾辈所能及矣！”
种田能手
毛泽东在私塾，是一个如饥似渴的小学生，在家里他又是劳动的能手。他种地勤除草，人家锄两遍，他锄三遍，并且看见草就扯，因此他的田禾比别人的都长得好。他又自己在山坡下面开辟一块菜地，种出各种各样的蔬菜。他把菜园收拾得象一个花园。他并且自己喂牛、喂猪。他经常用用铁篦子给牛梳篦，使得牛毛里不长虱子。牛栏和猪楼都打扫得很清洁，所以他喂的牛和猪从来不害病。
可顶一个长工
毛泽东从六岁开始在田里帮助劳动。满七岁开始上学，但每早和下午放学回来的时候要放牛，做零碎事。到十三岁后，农忙的时候，他白天在地里做一个成年人所作的工作，农闲时要在家里磨谷子、舂米，或放牛，或上山砍柴。一个十三岁的孩子所干的活，几乎等于一个长工。
兄弟拾泥豆
毛泽东不但是勤奋的，而且待人是宽厚的，这首先体现在他对待弟弟身上。湖南农村种植“拖泥豆”，即在河边滩头或者“冷浸田”种出的豆子。当水从豆田里漫过后，豆荚上就会留下一层薄薄的泥，这种豆子颗粒小、皮质厚、油脂少、淀粉细，很适合做豆豉。一天，父亲让毛泽东带着弟弟泽民去收田里的拖泥豆。弟弟调皮，选豆子长得稀的地方拾。豆稀，拾起来自然容易些，面积也多些。哥哥却选了一块豆子长得密的地方，老老实实地一颗一颗地摘、拾。这样，面积虽小，耗费的时间却很长。父亲来了，责怪哥哥，称赞弟弟。当看到篮子里豆子数量的时候，才知道自己错怪了泽东。事情虽小，却由微知著。
先帮别人收
毛泽东不仅爱护他的兄弟，且推己及人，体现了他的博爱与大爱。有一年秋收时节，农民们把稻谷打了下来，都摊在坪里晒着。忽然，天下起雨来了。大家忙着收谷子。幼年的毛泽东且不收自己家的谷子，而先帮一家佃户去收。结果，自己家快要晒干的谷子，又淋湿了。父亲很生气，毛泽东说：人家家里很苦，还要交租，若损失一点不得了。我们自己家里的，自然不大要紧些。
其他关于毛泽东富有爱心、乐善好施的故事，可见《毛泽东的故事》（之八）。
放牛娃的领导力
少年毛泽东，就展示了自己的领导能力。毛泽东辍学放牛的时候，他把附近的放牛娃组织起来，一面看牛，一面做各种有趣的有戏。把孩子分成两班，一班负责放牛，另一班到山上采野果子。每天轮换班地做。等野果子采到了，他就按人数分成几份，每人发一份。有时把没有分完的野果子，用草绳拴起来，撩得高高的，叫大家来抓。抓得好，跳得最高的，他还把自己的那一份拿出来，作为奖励。这样，大家牛放得也好，玩得也高兴。
玩龙珠的“毛司令”
毛泽东带领工农革命军上井冈山后，曾被当地群众称作“毛司令”。事有凑巧，这个称呼，毛泽东在少年时代就领受过。乡村每年过春节，或在秋季，农民们玩龙灯。毛泽东很会玩龙灯前面的龙珠。玩龙珠的就等于戏剧的导演或乐队的智慧，是玩龙灯者的“司令”。
活照常干，书照常读
辍学劳动的毛泽东，把干农活的一点休息时间，都用在读旧小说上。一天上午，父亲令毛泽东往田里挑粪。一会儿去检查时，发现泽东正在地边的一块墓碑旁看小说。父亲扫了一眼泽东眼前的空粪筐，大发雷霆，说：“你是不是不打算干活了？”泽东说：“不，爸爸，我只是歇一会儿。”父亲又责怪他，一上午没有往地里挑一筐粪。事实上，泽东已经挑了五六筐了。父亲只好不了了之。下午，父亲又来地里，见泽东仍然在墓碑旁看小说。当他又责怪泽东不听话时，泽东说：“不！爸爸，我确实是听你的话的，你让我做的事我都照做了。”当看到泽东一下午担了十几筐粪时，父亲张口结舌了。泽东说：“活我照常干，书我也照常读。”
维新之志
毛泽东在辍学期间，受维新派教员李漱清的影响，从幼年信佛，转变为无神论者。韶山冲本地出了一个维新派的教员李漱清，那时他反对迷信，打菩萨，办学堂，劝人用庙产兴学，以便传播科学知识。乡里人不少反对他。毛泽东却羡慕他，赞同他的意见，并经常向他请教。毛泽东原本受母亲影响信神，后来读了一些新知识，开始对是神怀疑了。在李漱清等的影响下，他几乎完全不信神了。
旧小说的启悟
毛泽东从小爱看中国旧小说，特别是关于造反的故事。很小的时候，尽管私塾老师严加防范，还是读了《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》。毛泽东常常在私塾里读这些书，当塾师老师走过来的时候就用四书五经这些“一本正经”的书籍遮住。十三岁的时候，终于离开了私塾，开始整天在地里帮长工干活，晚上替父亲记账。尽管这样，毛泽东还是继续读书，如饥似渴地阅读凡是能够找到的一切书籍。当然，除了经书之外。辍学的毛泽东，继续读中国旧小说和故事。有一天他忽然有所启悟，这些小说有一件事情很特别，就是里面没有种田的农民。所有的人物都是武将、文官、书生，从来没有一个农民做主人公。对于这件事，毛泽东纳闷了数年之久，后来他就分析小说的内容。他发现它们歌颂的全都是武将，人民的统治者，而这些人是不必种田的，因为土地归它们所有和控制，显然让农民替他们种田。就这样，毛泽东从读旧小说中，悟出了人民创造历史和社会革命的一些道理来。
《盛世危言》与《校邠庐抗议》
毛泽东在辍学期间，一边整天在地里干活，一边读书不辍。他读了郑观应的《盛世危言》，对这本书我非常喜欢。郑观应是晚晴的一位老派改良主义者，以为中国之所以弱，在于缺乏缺乏西洋的器械，即铁路、电话、电报、轮船等，本着“中学为体，西学为用”的原则，把这些西方的东西引入中国。他又读了冯桂芬的《校邠庐抗议》，书中面对外国侵略和清政府政治腐败，表示不满，并提出一些富国强兵的主张。
少年毛泽东，经过六年私塾的教育，积累了文化知识，领悟了学问路经。年龄稍长，读了一些旧小说，对于传统的农民革命有所认识，有所启发。步入青年之际，通过阅读研究时政、呼吁变法改良的进步书籍，开拓了视野，萌发了爱国思想。少年时代，尤其辍学两年多田间劳动的锻炼，让他深刻体察了农民的艰辛与现世的不公平，坚定了自己为人民扶危解困的阶级立场。由此，重新燃起上学读书的念头。在经过十年新学校、新知识的哺育，一位伟大的爱国主义者、人民革命家悄然造就而成了。
「 支持乌有之乡！」
乌有之乡 WYZXWK.COM
您的打赏将用于网站日常运行与维护。
帮助我们办好网站，宣传红色文化！
欢迎扫描下方二维码，订阅乌有之乡网刊微信公众号
