为什么很多人经常怀念毛泽东时代?这主要是从生活状态考虑的。深谙生理学和心理学的毛泽东，始终把人民幸福当作头等大事，他从社会角度来谋划全国人民的幸福，从历史角度来领导青年的幸福事业，在事关青少年身体好的问题上，老人家竟然要用下命令的铁腕手段来抓这项工作，可见他的是非多么分明，他的原则是多么不可妥协!
这才叫对青少年真正的疼爱。
那是真爱，而有些人的爱呢?
今天我们多么需要像他老人家那样，铁腕抓一抓青少年的身体健康啊!
1953年6月30日，毛主席接见中国新民主主义青年团第二次全国代表大会主席团时发表了重要谈话。虽然是谈话，但毛主席全面系统谈了青年团的工作。
我们今天读这篇著作，还是依然关注老人家的“三好”主张。他明确指出：
【我给青年们讲几句话：一、祝贺他们身体好；二、祝贺他们学习好；三、祝贺他们工作好。】
他把身体好放在第一位，接着进一步说：
【我提议，学生的睡眠时间再增加一小时。现在是八小时，实际上只有六、七小时，普遍感到睡不够。因为知识青年容易神经衰弱，他们往往睡不着，醒不来。一定要规定九小时睡眠时间。要下一道命令，不要讨论，强迫执行。青年们要睡好，教师也要睡足。】
虽然主席说的是“提议”，但对其中的一点，却是一道命令。
为什么毛泽东要用命令来保证青年身体好?原因有三：
第一，青年的身体、性情特点决定的。
毛主席说：
【十四岁到二十五岁的青年们，要学习，要工作，但青年时期是长身体的时期，如果对青年长身体不重视，那很危险。青年比成年人更需要学习，要学会成年人已经学会了的许多东西。但是，他们的学习和工作的负担都不能过重。尤其是十四岁到十八岁的青年，劳动强度不能同成年人一样。青年人就是要多玩一点，要多娱乐一点，要跳跳蹦蹦。不然他们就不高兴。以后还要恋爱、结婚。这些都和成年人不同。】
老人家是多么理解青少年啊，他不成为青少年的偶像才怪。
第二，辩证看待革命工作的必然结论。
【革命带来很多好处，但也带来一个坏处，就是大家太积极太热心了，以致过于疲劳。现在要保证大家身体好，保证工人、农民、战士、学生、干部都要身体好。当然，身体好并不一定学习好，学习要有一些办法。】
这就是真正的马克思主义者，人民领袖的理论视野和博大胸怀!
第三，调查研究的结果。
【现在初中学生上课的时间也多了一些，可以考虑适当减少。积极分子开会太多，也应当减少。一方面学习，一方面娱乐、休息、睡眠，这两方面要充分兼顾。工农兵青年们，是在工作中学习，工作学习和娱乐休息睡眠两方面也要充分兼顾。】
你说这样的领导，谁不愿意跟着他?
毛主席不是这样说说就算了，他马上就采取了落实措施，你看他怎么安排：
1、“党中央已经决定减少会议次数和学习时间，你们要监督执行。有什么人不执行，就要质问他们。”
这真有点一竿子插到底的味道喔，谁还敢怎么样?!
2、“总之，要使青年身体好，学习好，工作好。有些领导同志只要青年工作，不照顾青年的身体，你们就用这句话顶他们一下。理由很充分，就是为了保护青年一代更好地成长。”
这颇有点过去尚方宝剑的气派，不好吗?
毛主席的这篇著作的现实意义，看来不言而喻。
让我们再一次回味领袖亲切话语：
【要下一道命令，不要讨论，强迫执行。青年们要睡好，教师也要睡足。】
李克勤后记：毛主席在谈话中虽然用的是针对“青年”，从实际行动看，主席是面向青年和少年而讲的。
我是1970年3月开始上小学的，一二年级经常一天只上两节课，到了三年级下午一般只上两节课，就课外活动。
不存在做不完的作业，更不存在恐怖的考试。
我从内心里感谢毛主席给了我幸福快乐的童年!
为此，毛主席得罪了不少人。
含沙射影攻击毛主席“耽误了一代人”的奇谈怪论，在一个时期十分流行。
中国有不少人的确认为青少年就是要多读书，读到睡眠不足为止。
那种顽固不化的思想，那种到了黄河也不死心的行为，举世无双。
因此，主席去世后，中小学生的学业负担越来越重，造成教育系统一方面天天喊“减负”，另一方面，社会上要求教育系统给孩子“减负”的呼声却越来越高。
从来没有谁主动承担“增负”的责任。
高喊“减负”的人，自己也被这“减负”之声所压迫，也需要减负了。
这不是减负的恶性循环，是什么?
这还不够可悲?
这就是中国的怪事。
那些不喜欢毛主席，还自以为是的人，早就晕头转向了。
这样的人自己早就该解决一下自己睡眠不足问题，早就该清醒清醒了。
毛主席为什么敢下那道命令?
因为毛主席抓住了青少年健康，这个关键节点——那是一切的前提，没有这个前提，什么就别谈。
这就是道层面的问题。
正是这样，毛主席领导了一场名副其实的教育革命，建立了一套基于“三好——身体好，学习好，工作好”的教育体系，并做了相应的制度安排，由道而器，事实证明那是想得通，说得通，行得通的。
毛泽东文化里的青少年健康，是什么含义?
那是名副其实的精气神俱全——史无前例的道器变通。
请看：
那个时候我们都会唱《火车向着韶山跑》，多么有感情，各族人民大团结的氛围，有什么不好呢?
学英雄，见行动，人人争当杨子荣，出口会唱“东风吹，战鼓擂，现在世界上究竟谁怕谁”，孩子们都要阳刚之气，这可是青少年，是每个人不可缺少的啊!
这让敌人害怕的精气神，哪一点是假的呢?
这就是毛主席的教育之道，这就是毛主席带来革命性突破的道器变通。
这是正反两方面得出的结论，如果现在还有人不服气，那真得质问其人——你到底要不要青少年的健康?
你还想要多少青少年背着恐怖的作业、考试，拖累多久?
你良心何在?
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