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要敢想、敢说、敢作,不要不敢想、不敢说、不敢作。

教员的追随者 · 2026-06-08 · 来源:鲲鹏击浪
要牢记毛主席的教导:年轻人要胜过老年人的,学问少的可以打倒学问多的人。不要被权威、名人吓倒,不要被大学问家吓倒。要敢想、敢说、敢作,不要不敢想、不敢说、不敢作。

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《毛选》是一个伟大的宝藏。

嗨,大家好,我是鲲鹏击浪,坚持解读《毛选》,提炼成人成事之道,坚持和传承毛泽东思想。

1958年,毛主席在成都会议上抛出一个生动比喻:“马克思住在很高的房子里,要搭很长的梯子才上得去。于是有人叹气:‘我这一辈子没希望了。’”他随即反问:“这种怕,是否需要?是否妥当?”紧接着,他话锋一转,盛赞渺小的细菌:“它不讲迷信,干劲十足,多快好省,力争上游,天不怕地不怕……这种精神,不比某些人强吗?”这番看似天马行空的对比,实则蕴含着深刻的革命辩证法——破除迷信权威的枷锁,解放青年人的思想锐气。

“高楼上的马克思”:破除对权威的迷信。毛主席一针见血地指出,对马克思的敬畏演变为“不敢攀登”的畏惧,本质是思想被束缚的表现。他幽默地解构权威形象:“马克思也是两只眼睛两只手,无非脑子里有一大堆马克思主义。”这种解构并非否定马克思主义的科学性,而是强调实践高于教条:“我们在楼下的人,不一定要怕楼上的人……我们做的超过了马克思。列宁说的做的都超过了马克思。”在毛主席看来,真正的马克思主义者必须敢于超越经典——正如列宁实践了马克思未竟的十月革命,中国共产党完成了马克思未曾预见的中国革命。

“细菌精神”:解放思想的哲学隐喻。为何选择细菌作比喻?因其象征着原始生命力与无羁的创造性:“它不讲迷信,干劲十足……天不怕地不怕。它要吃人,不管你有多大体重,病了就要吃掉你。”毛主席借此批判某些人畏首畏尾的保守心态,呼唤“敢想敢说敢做”的闯劲。这种精神与他对“贾桂奴性”的批判一脉相承——京剧《法门寺》中站惯了的奴才贾桂,成为思想僵化的典型符号。而细菌的“目中无人”,恰是打破等级崇拜的绝佳隐喻。

青年当“敢”字当头。为论证“学问少可胜学问多”,毛主席列举古今中外29个案例:哪吒以少年之身闹海屠龙,李世民十八岁起义定江山,王勃二十岁写就《滕王阁序》,马克思三十岁起草《共产党宣言》。他尤其关注现实中的青年力量:“现在许多优秀乡干部、社干部都是年轻人”,棉纺女工郝建秀18岁革新工艺……这些案例直指核心:方向比资历更重要——“学问再多,方向不对,等于无用”。

今日青年如何践行“敢”字哲学?

破除“标签迷信”。当代青年常被“学历焦虑”“权威崇拜”所困。毛主席早已点破:“不要被大学问家吓倒”。真正的创新往往来自边缘突破:正如马克思在伦敦大英博物馆的角落重构政治经济学[,当下的“草根创造”同样可能颠覆传统范式。

激活“实践基因”。马克思为研究俄国土地问题自学俄语,揭示“实践出真知”的真理。青年当学细菌“多快好省”的行动力:与其困于理论高阁,不如在试错中积累真知。

培育“辩证勇气”。毛主席的“超越马克思”论,本质是辩证法的运用:既要学习马克思主义基本原理,又要“根据新的实践经验将它加以补充和发展”。这要求青年具备“站在巨人肩上眺望更远”的胆识。

毛主席六十余年前的疾呼,今日依然振聋发聩:“这种束手束脚的现象不好,要从这种现象里解放出来!”青年当以“细菌精神”吞噬陈腐,以“哪吒之勇”破除藩篱——毕竟历史早已证明:“凡是压住青年人的框框,最终都会被青年人踩在脚下。”

总之,要牢记毛主席的教导:年轻人要胜过老年人的,学问少的可以打倒学问多的人。不要被权威、名人吓倒,不要被大学问家吓倒。要敢想、敢说、敢作,不要不敢想、不敢说、不敢作。

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