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读书交流

共 2000 篇文章

书籍译介 | 阿连德的社会主义互联网与去中心计划经济的兴亡

1973年9月11日,轰炸机掠过圣地亚哥上空,总统府在炮火中燃烧。萨尔瓦多·阿连德——首位通过民主选举上台的马克思主义总统——在独立厅举枪自尽。他的死不仅终结了智利的社会主义实验,也斩断了一条被历史掩埋的技术探索:赛博协同控制工程(Cybersyn),一个比互联网构想早了近二十年的“社会主义互联网”。本章通过还原这一未竟实验,将全书对“计划是否可能”的追问推向了一个全新的维度。
2026-08-28 Phillips and Rozworski 互动:4

【读资本论】历史唯物主义小记

马克思认为,历史唯物主义存在两条基本规律:其一是社会存在决定意识,而非相反;其二是社会生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。
2026-08-28 海克尔 互动:11

背离劳动解放的自由是欺骗

释义:这段文字出自列宁1919年5月19日在全俄社会教育第一次代表大会闭幕会上的讲话《关于用自由平等口号欺骗人民》。当时,苏俄正处于国内战争的激烈阶段,新生的苏维埃政权面临严峻考验。在此背景下,孟什维克和社会革命党人利用“自由”、“平等”等抽象口号攻击布尔什维克,试图动摇工农联盟,为资本主义复辟制造舆论。列宁的讲话深刻揭示了所谓“一般自由&rdq
2026-08-28 互动:17

形式自由与实质不自由

这段文字出自马克思写于1857-1858年的《经济学手稿》,即《资本论》的初始草稿。彼时正值资本主义生产方式在西欧确立统治地位,古典政治经济学已发展到顶峰,马克思正通过对经济范畴的哲学批判,揭示被商品交换平等假象所掩盖的深层剥削关系。这段话的核心在于,马克思通过比较奴隶制、农奴制与自由雇佣劳动三种制度下劳动者与其劳动能力的关系,精辟阐释了“形式上的自由”与“实质上的不自由”这一关键命题。
2026-08-27 马列研学社 互动:9

许光伟|论物兽的知识生产——拟兽VS拟真

知识生产:怎一个“拟”字了得!所谓:“拟之而后言,议之而后动,拟议以成其变化。”(引自《周易》系辞传)在工作模式上,知识是对矛盾的拟写。“物兽本体”(资本一般)知识生产的终极选择,不在于哪套工具更精巧,而委实在于:你选择看见什么。看见兽,是批判的开始;看不见兽,是奴役的完成。盖因拟兽与拟真,非学术之争,而为立场之战。
2026-08-27 许光伟 互动:75

资本的支配权:工人“无价值”才是价值之源

这段文字出自马克思《1857-1858年经济学手稿》,是马克思劳动价值论与资本批判的核心论述,深刻揭示了资本主义生产方式下劳动者地位的根本转变,以及资本与劳动关系的本质。
2026-08-26 马列研学社 互动:19

读《蟹工船》——日本战前无产阶级文学运动史考索

《蟹工船》的原型事件发生在20世纪20年代的日本北海道。1926.4.26,秩父号蟹工船遇难,而收到求救信号的英航号蟹工船却未施救,导致秩父号上161人遇难。1926.9,媒体对此进行报道并披露蟹工的悲惨遭遇。
2026-08-26 北辰、知止 互动:3

重读《实践论》——从理论到土地,从失败到认识

一、为什么我们今天还要读《实践论》?很多人读《实践论》,是把它当一篇文章来读。我们今天读《实践论》,是把它当成自己走过的那条路来读。毛泽东在《实践论》里讲了一件事:人的正确认识,不是从天上掉下来的,也不是坐在屋里想出来的。它只能从实践中来,再回到实践中去检验。他讲认识有两个阶段: 感性认识:你看到的、听到的、摸到的、经历的,都是表面的,具体的。 理性认识:把这些感性材料联
2026-08-25 互动:41

两个“否定之否定规律”

否定就是扬弃,就是既有舍弃,也有保留,不是完全彻底不要,但是这是不断的扬弃,也就是不断的否定,而经过两次扬弃,就是两次否定,规律上就体现出似乎回到自己原来的状况的情形,我们称之为否定之否定。而这种否定之否定等于肯定,也就是仿佛回到了之前的样子。恩格斯曾经在《反杜林论》中举了个极为通俗的种麦子的例子:我们以大麦粒为例。亿万颗大麦粒被磨碎、煮熟、酿制,然后被消费。但是,如果这样
2026-08-25 互动:12

改造资产阶级分子和知识分子!

《毛选》是一个伟大的宝藏。嗨,大家好,我是鲲鹏击浪,坚持解读《毛选》,提炼成人成事之道,坚持和传承毛泽东思想。在研读苏联《政治经济学教科书》时,毛主席曾针对书中关于“吸收资产阶级分子参加企业管理”的论述,发表了一段极为深刻的评论。他说:“教科书说,我们吸收资产阶级分子来参加企业的管理和国家的管理,可以这样说。但是,我们同时提出对资产阶级分子进行改造的任务,
2026-08-25 互动:19

自由不是什么人恩赐的

下面内容是毛泽东同志各种著作和讲话中关于“群众路线”思想的文摘。菩萨是农民立起来的,到了一定时期农民会用他们自己的双手丢开这些菩萨,无须旁人过早地代庖丢菩萨。共产党对于这些东西的宣传政策应当是:“引而不发,跃如也。”菩萨要农民自己去丢,烈女祠、节孝坊要农民自己去摧毁,别人代庖是不对的。——《湖南农民运动考察报告》(一九二七年三月),《
2026-08-25 互动:23

杀他个干干净净

【二读《红楼梦》之20025】“魇魔法姊弟逢五鬼,红楼梦通灵遇双真”——这一回的回目已经透着邪气。但若只把它读作“嫡庶相争”或“巫蛊害人”,便辜负了曹雪芹的深意。这一回的核心,不是赵姨娘恶毒,不是马道婆贪婪,而是一个远比它们沉重的命题:当中心的权威全面失效,厮杀便成为系统自我调整的唯一方式。一、中心是什么?贾府的中心,表面上是一套
2026-08-24 互动:101

【机翻修正】19世纪60年代后期的马克思摘录笔记与1866年经济危机

本文考察了马克思于1868年9月至1869年9月撰写的、关于金融与1866年危机的摘录笔记。据笔者所知,目前仅有一组巴西学者合著的文章对这批摘录进行过研究。他们细致梳理了1866年5月后伦敦金融界的恐慌情形——这是马克思在摘录笔记及同期著作中均未明确展开的内容——颇具参考价值。
2026-08-24 竹永进 互动:2

半瓶醋是不行的,要使两个半瓶醋变成两个一瓶醋:纪念《同音乐工作者的谈话》70周年兼谈张之洞

李克勤(jixuie)题记:1956年8月24日毛主席曾经和中国音乐协会的负责人谈话,这份谈话记录稿后来叫《同音乐工作者的谈话》,我最早在《毛泽东著作选读》(下册)里看过。《毛泽东著作选读》(上、下),我上下小学时就见过,到了初中阶段,有时候也翻看一下,对目录有些熟悉。毛主席和音乐工作者的谈话,风格还是那么挥洒自如。例如毛主席的这个说法,估计看过的人不会忘记:【中国的和外国的,两边都要学好。半瓶醋是
2026-08-24 互动:14

读《列宁哲学思想的产生和发展》

此篇文字摘录自黄楠森、庄福龄、顾锦屏、潘宝卿编著的《列宁哲学思想的产生和发展》(1986年)一书,详见93-94页。此书说是什么“为了配合《列宁全集》第二版的出版,推动列宁哲学思想的深入研究,中国马克思主义哲学史学会于一九八六年暑假期间,在广西桂林市举办了列宁哲学思想讲习班。该书是在这次讲习班原有讲稿和讲课录音的基础上,吸取其他有关研究成果,整理提炼而成的”。
2026-08-24 北红岚 互动:11

谤声易弭怨难除:从陈恭尹《读秦纪》看历朝历代的思想管制

明末遗民陈恭尹有一首七绝,题为《读秦纪》:谤声易弭怨难除,秦法虽严亦甚疏。夜半桥边呼孺子,人间犹有未烧书。
2026-08-24 石叁公门下牛马走 互动:5

斯大林《资本家要什么?》

你们想知道资本家要什么吗?保证自己腰包的利益,即使以毁灭俄国为代价也在所不惜,——他们要的就是这个。
2026-08-23 M(整理) 互动:16

读《哥达纲领批判》有感:劳动的真伪与资本的真相

欧美工人的汗水,亚洲女工的泪水,非洲矿工的鲜血,流进的都是同一个资本的口袋,产出的是同一套全球剥削的体系。民族国家可以分割土地,却分割不了资本对劳动的统治。
2026-08-23 苏子萌 互动:16

怎么样才算一个合格的教员思想学习者?

如今愿意了解、学习、敬畏教员思想的人越来越多,但真正学通透、学落地、学到骨子里的人,始终是少数。大多数人的学习,始终停留在表层情绪与文字崇拜。收藏语录、背诵金句、转发段落、抒发感慨,看似虔诚精进,实则只是完成了一场自我感动式的精神熏陶。很多人学了很久,谈吐有理有据,遇事依旧迷茫,处境依旧困顿,认知依旧悬浮,一旦面对真实矛盾、现实抉择、人生困局,依旧毫无破局之力。这就引出
2026-08-22 互动:21

两极分化:资本的铁律

释义:下面这段话出自恩格斯青年时期的著作《政治经济学批判大纲》,写于1843年底至1844年1月,是恩格斯最早系统批判资本主义政治经济学的作品之一。当时,他正身处英国曼彻斯特——工业革命的腹地,亲眼目睹了资本积累与社会两极分化的剧烈图景。此文也标志着恩格斯与马克思思想合流的前奏,其中诸多批判已显露出历史唯物主义的萌芽。这段话的涵义深刻指向私有制下的必然规律:资
2026-08-22 互动:94

他们目的是训练一批文明的奴隶

(1959年)12月23日下午五时十五分至晚七时十分,同陈伯达、胡绳、邓力群、田家英读《政治经济学教科书》第二十五章《社会主义的基本经济规律》,今天读完这一章。在读到教科书说“社会主义的基本经济规律使居民日益增长的有支付能力的需求能够同可以满足这种需求的日益增长的生产合理地协调起来”时,毛泽东说:人们生活的需要,是不断增长的。需要刺激生产的不断发展,生产也不断
2026-08-22 互动:54

在社会主义社会中,先进与落后的斗争是长久的!

在社会主义社会里,我们常常能看到两种截然不同的人:一种人对集体事业忠心耿耿,勤勤恳恳,朝气蓬勃;另一种人则为名为利,为私为己,暮气沉沉。毛主席在研读苏联《政治经济学教科书》时,曾深刻指出这一现象,并强调:“在社会主义社会发展的过程中,每个时期都会有一部分人力求保存落后的生产关系和社会制度。”这段话虽然写于几十年前,但今天读来,依然振聋发聩,对我们理解社会主义社会的
2026-08-22 互动:23

【朝鲜论文】关于革命战略战术的马克思列宁主义观点

关于革命战略战术的马克思列宁主义观点金哲峰1. 绪论一般来说,关于革命战略战术的问题,就是阐明为了自主地、创造性地开拓劳动人民群众的命运,如何组建革命力量、如何动员人民群众力量的活动方针的问题。从这个意义上可以说,革命的战略战术是实现革命目的的途径。革命是艰难而复杂的事业,因此只有被正确的战略和战术所指导,才能取得胜利。正确地制定战略和战术,是决定工人阶级革命斗争
2026-08-22 互动:19

朝鲜中学历史课本中的现代帝国主义史

第二章 美帝是侵略和战争的元凶,帝国主义国家之间矛盾和对立的激化第一节 侵略和战争的元凶美帝1. 作为世界帝国主义头目登场的美帝的侵略策动伟大领袖金日成大元帅教导说:“美帝国主义是现代最野蛮、最无耻的侵略者,是世界帝国主义的头目。”第二次世界大战后,美帝成为世界帝国主义的头目。世界帝国主义在第二次世界大战中受到了沉重打击。法西斯德国和日本、意大利等战
2026-08-22 互动:73

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