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人教版小学教材插画畸形审美,引发全网愤怒!

金桥智库 · 2022-05-27 · 来源:金桥智库公众号
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想起了两千多年前,孔子做鲁国司寇,诛杀少正卯的往事,以前不懂,现在懂了,有些人真的不杀不足以平民愤!

  近日,人教版小学教材引发舆论关注,原因在于部分家长发现其中存在着各种畸形审美的问题。比如孩子们双眼迷离无神,发际线过高,表情笨拙和病态,暴露隐私部位,多次出现星条旗服装,丝毫没有儿童的朝气和灵气,带有明显的畸形审美和文化殖民的味道,很显然境外反华势力的渗透无孔不入,黑手伸进了我们的小学教材。

  众所周知,我们中国人是不信宗教的,中华文明是世界上最伟大的世俗文明。在近代中国与西方文明碰撞的时候,北大老校长蔡元培曾经提出了“以美育代宗教”的教育理念,充分说明了审美教育和审美权的重要性,它就相当于西方宗教扮演的社会角色。即使是在那样山河破碎的年代,我们的先贤也不忘记用美育来捍卫我们的文化主权和信仰自由。

  但是却不成想,在中华民族最接近历史性复兴的今天,敌人却把我们的老巢给端掉了。少年儿童的教育问题,毫不夸张地说,这是一个国家的根基,甚至比国防建设都要重要。如果我们的教育阵地失守了,被敌人渗透了,培养的都是社会主义的掘墓人,我们纵然拥有再强大的军队,也难逃前苏联解体的覆辙。

  两百多年以前,拿破仑就说过,世界上有两种力量最强大,思想和剑,从长远来看,思想的力量会打败剑的力量。能看到这一点,说明拿破仑从一个武夫晋身为政治家的行列。在人类历史的长远里面,文化的力量大部分时间里是战胜武力的,因为人类总要建设,总要生活,不可能总是打打杀杀的。

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  那么人教版的数学教材的插图到底有哪些问题呢?根据我的观察,问题非常多,部分问题已经触犯了党纪国法,绝不是什么重画道歉就能完事儿的,必须追究刑责,否则的话,这几年学生教材翻车事故层出不穷的现象还会反复上演!

  1、不尊重国旗,违反国旗法

  我们看到在插图中,学校悬挂的国旗图案与标准的国旗图案不符,标准的国旗图案中,五颗星应该是一颗大星在左边,四颗小星在右边,象征着全国各族人民、各个阶层团结在中国共产党的周围。而在教材中则画成了大星在上边,四颗小星在下边,这是神马意思?有什么隐喻?无须多言了吧!

  这是非常严重的错误,不单是违反了国旗法,更可怕的是误导了数以亿计的全国青少年!说是在挖社会主义的根基,挖国家的根也不过!什么是颜色革命,这就是颜色革命!

  张捷说在古代这是大不敬和谋逆之罪,十恶不赫的。后来也是反GM罪。我是赞同这种观点的,这是动摇国体和国本的大事件,不可小视!

  2、丑化中国少年儿童,污染儿童心灵

  少年儿童是祖国的花骨朵。全天下的父母都恨不得将最好的东西送给自己的孩子,我们的祖国也是如此,尽可能给少年儿童提供最好的教学条件,培养最好的老师,建设最好的教学设施,提供最好的教材。

  而在少儿教育中,其实教材的作用是不可低估的,其重要作用丝毫不亚于我们的老师和教学设施。教材的好坏,直接影响到教育的成败。人性中有真、善、美,教育就是要开发少年儿童心中的真、善、美的潜能,将成社会的有用之才。

  而美是比真和善更高级的层面,这就是为什么美育和审美权如此重要的原因,它甚至可以替代西方的宗教。我们看看上面的两幅画,把中国的少年儿童画得奇丑无比,这对于少年儿童的自信和审美都只能是负面的摧残,而不可能有正面的教育价值。

  蔡元培先生说,以美育代宗教,就说明了美育的重要性。因为在人性当中的真、善、美三个层面里面,美是最高级的,是处于主宰的地位的。一个人如果美丑不分,那么就会善恶不明,是非不清,成为废材,甚至沦为民族败类,社会的魔鬼。

  我们看看下面这张我们小时候语言课教材里面,《司马光砸缸》课文里面的配图,画中四个儿童精灵可爱,又有灵气,又有美感,让人看了就过目不忘,非常有助于我们对于原课文的学习和理解。

  写到这里,突然想起2019年香港暴乱的时候,香港那些废青的种种不可思议的胡作非为,我们大陆人真的很难理解。现在看到了人教版教材的插图,仿佛有点明白了,因为他们是从小就被人洗脑了,所以变得美丑不分,善恶不明,是非不清,沦为境外反华势力的炮灰。

  香港的前车之鉴在前,我们绝不能对此事掉以轻心,这就是意识形态的渗透,是对中华民族审美权的文化侵略,其性质之恶劣,是清华美院眯眯眼事件的千万倍,而且这个插图的绘制者吴勇也是清华美院毕业的,我们被渗透成了这样,真的可悲!

  3、诱导色情,无耻下流

  如果家长和老师不仔细看,都不一定能发现问题,这张儿童手持三角尺的插图,上面穿了衣服系了红领巾,下面却莫名其妙地露出了小JJ,难道小孩子上课不穿裤子的吗?

  这种色情的诱导十分卑劣,全国那么多的小学女生,你让她们看这个,她们会怎么想?露阴癖不管是在中国,还是在外国都是心理变态,怎么可以堂而皇之的出现在小学教材里面,这已经不是性暗示了,这是赤裸裸地明示。

  当然,明示有了,暗示也不会少。看看上面这个喂小鸡的儿童,穿着裤子都要特意画一个小鸡鸡的特写,这跟教材有半毛钱关系吗?这种插图别说在教材里出现,就算是在家里,我想绝大多数的家长看了都会愤怒,尤其是家里有女儿的家长。

  这还不是他们无耻的极限,居然还有油腻老头假借汗味舔小女孩的手臂,这从法律上来讲,已经是属于猥亵妇女儿童了,而且还不只一个老头,而是两个,他们这是想干嘛?是要彻底搞乱少年儿童的性意识吗?让祖国的花骨朵心甘情愿接受油腻老头的祸害吗?

  4、崇洋媚外,亲美媚美

  我们看到人教版的插图中,有多处儿童穿着带有美国星条旗图案的服装,这是要从小培养中国儿童崇洋媚外,亲美媚美的心理吗?坦率地讲,别说是在小学教材,就是社会上的成年人,穿这种衣服的也是极少的吧!

  还有疑似美国邪教图案的纹身,居然纹到了小姑娘的腿上:

  看了上面这些,你还觉得他们只是无意的疏忽吗?很明显他们是拿了不该拿的基金,在做着见不得人的勾当。我劝你们好好地做个人吧,如此毒害我们的亿万少年儿童,在他们心智尚不健全,懵懂的年代,真的是太缺德了!

  事情一经曝光,立马就被骂上了热搜,引发全网愤怒,今天微博热搜排名前八条有六条都是与人教版数学教材相关的。

  让我们感到诧异的是,这教材插图居然是外包给了私人设计工作室,什么时候教育部门如此放得开了?教育部一年好几万亿经费,难道就养不起几个画家?再说了,全国那么多的美术院校的老师、教授,甚至随便找几个优秀的中小学美术老师都比这个吴勇画得更好啊!

  我们看这个吴勇还是什么全国书籍设计艺术展的评委,这么烂的水平是怎么当上评委的?有网友照他的风格给他画了个肖像,画风是这样的:

  真是一个活脱脱的小丑,那么问题来了,是谁选择了让这个小丑来给小学生教材画插图的?最终又是谁审核的?这一道道关卡又是怎么形同虚设的?我们希望有关部门能给全国人民一个说法!

  这事儿绝不是一个声明就能了事了的,也不是重画就能完事了的!如果这样操作,那以后还是会出各种问题的。这就好比偷了东西被抓住了,就还回去,就完事儿?杀人犯、强奸犯道个歉就完事儿了?

  想起了两千多年前,孔子做鲁国司寇,诛杀少正卯的往事,以前不懂,现在懂了,有些人真的不杀不足以平民愤!

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