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读书交流

共 2000 篇文章

《普列汉诺夫的哲学遗产》第五部分(共六部分)

普列汉诺夫着重指出,社会生活中的任何变化没有群众参加是不可思议的。辩证唯物主义是无产阶级的哲学,这个阶级,正如马克思所说,是应该在现代社会中起伟大的历史作用的。马克思所指的正是他们,即无产阶级、“名副其实的革命阶级”。
2026-09-20 维·亚·福明娜 互动:15

怎样召开一场“民主协商会”?

什么是可持续发展?在我看来,它是一种实现良好生活品质的方式,具体来说,这意味着人们是幸福的。与此同时,它也意味着人们关切自然丰饶的保存、自然资源的富足以及社会的平等——在此被理解为创造条件,使所有人都能够过上这种高品质生活。
2026-09-20 Marcin Gerwin 互动:7

怀念父母:读《五星闪耀中国——我们回到新中国的故事》

杨以山将军谢小庆按:在新中国建国以后的一段时间中,中国共产党中确实集结了一批真正有信念的理想主义者,他们偏爱一个共同富裕的社会,他们主张多数人共同分享现代化和工业化的发展成果,他们反对“两极分化”,他们具有为人民服务的热忱,他们不把“发大财、做大官”作为自己的追求目标。《五星闪耀中国》一书唤起了他们的后代对自己父母的回忆,他们知道,中国确实曾经有
2026-09-20 互动:11

从“文明的奴隶”到真正的主人:毛主席论劳动者才能的解放

朋友们,今天咱们聊一个既深刻又接地气的话题:劳动者的才能和智慧,到底怎样才能真正发挥出来?最近重读《毛泽东年谱》和《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话》,毛主席在1959年12月的一段评论,让我感触特别深。当时教科书里说,在资产阶级制度下,劳动者的智慧和才能“是不可能发挥的”。毛主席却一针见血地指出:这种说法缺乏历史观点。什么意思呢?就是说,我们不能把历史看成一锅粥
2026-09-19 互动:64

弥足珍贵的劳工实践:荐《澳利威工会纪实》

今年是澳利威工会成立20周年,张军完稿《澳利威工会纪实》,全文12余万字,还原澳利威女工与工会的真实过往。本号将连载此文。这绝不仅是20年前的历史,是有着高度现实意义的弥足珍贵的劳工实践。是时候重新重视工会问题了! 文 | 付能20年,对一个人的生命来说,足够长了。20年,张军一直坚持做一件事:工援。这是张军自己发明的词,用现在的说法,就是为打工人服务。张军创办了“澳利威工援
2026-09-19 互动:7

《文人毛泽东》:首部聚焦伟人文人底色的全景传记!

推荐理由:这是一本从诗词、文章与文史修养切入,揭示“文人底色”如何支撑毛主席革命创造与战略谋划的独特传记。毛主席一生指挥过无数场战役,但有一场“战役”他打了一辈子——那就是与文字、与诗词、与中国传统文化的终身对话。陈晋的《文人毛泽东》,是国内第一部专门从“文人”视角切入的毛泽东传记。三十年后修订再版,本身就说明了一些东
2026-09-19 互动:29

凡办事,要看得到,抓得起

凡办事,要看得到,抓得起。要有这两种能力。凡办事,首先要看得到。如果连那件事看都没有看到,当然谈不到抓的问题。有许多人,对于当前已经出现了苗头,甚至大量出现了的事实,缺乏看到的能力 (感觉和理解),当然谈不到抓起来做的问题。至于抓得起,是指抓全局,更需要有一种大的能力,普通叫做有魄力。有些人对于某些事,不是没有看到,甚至著书立说,长篇大论。至于做,他就抓不起来了,或者抓了片断面,忘了
2026-09-19 互动:55

《普列汉诺夫的哲学遗产》第四部分(共六部分)

马克思所发现的社会发展的客观规律、物质生产和阶级斗争的规律使人们能够想象历史发展乃是合乎规律的,必然的过程。
2026-09-18 维·亚·福明娜 互动:3 普列汉诺夫的哲学遗产

什么是马克思列宁主义?

马克思列宁主义,是马克思主义基本原理同俄国革命和社会主义建设实践相结合形成的理论体系。它不是一个简单的政治口号,也不是对某些历史事件的机械概括,而是一套关于社会发展规律、阶级关系、政治经济结构以及人类解放问题的理论。理解马克思列宁主义,需要从马克思主义的基本立场和方法出发,也需要理解列宁如何把这些理论运用于20世纪初俄国的具体实践。马克思和恩格斯所创立的马克思
2026-09-18 互动:20

资本的“道德边界”

这段话是英国工会活动家托马斯·约瑟夫·登宁在1860年小册子《工联和罢工》中写下的,后被马克思引作《资本论》第一卷第二十四章的注释。登宁写作的直接语境,是驳斥当时资产阶级评论家对工会和罢工的污蔑。以《评论季刊》为代表的匿名评论者声称资本“逃避动乱和纷争,本性胆怯”,以此论证罢工的无理与工会的胁迫。
2026-09-18 马列研学社 互动:17

现代修正主义者们有三怕

怎么有些人会从革命的、科学的社会主义学说的拥护者,竟然堕落到反革命的、反科学的修正主义道路上去呢?其实一点也不奇怪。世界上无论什么事物,总是一分为二。学说也是这样,总是要分化的。有革命的、科学的学说,就一定会在其内部的发展过程中产生它的对立物,产生反革命的、反科学的学说。因为现在社会有阶级的分裂,一万年以后的社会也会有先进集团和落后集团的不同,总是要不断产生对立
2026-09-18 互动:128

国际友人文幼章后人见证《五星闪耀中国》首推中文版

中新社北京9月16日电 (记者 应妮)“唯有了解,方能理解;唯有理解,方能筑牢和平根基。”加拿大友华伉俪文幼章、文月华的孙女文美兰16日在北京说。《五星闪耀中国:我们回到新中国的故事》出自文月华之手。70余年后,这本书迎来了中文版。加拿大国际友人文幼章是“中国人民的老朋友”,长期对外介绍新中国,1965年被中国人民对外友好协会授予“人民友好使者”
2026-09-18 互动:9

国民党,真独裁还是假独裁?——评王奇生《党员、党权与党争》

本书最核心的论点是,“一党独裁的政权亦有强弱之分”,国民党是一个“弱势独裁政党”,其“独裁之心有余,独裁之力不足”。作者首先对改组后国民党的社会构成和基层组织运作详加探讨,指出改组后国民党的基本力量是一批“有些知识而又没有充分知识”的边缘知识青年,他们在强化国民党党势的同时也对党构成新的政治参与压力,影响和制约了国民党的组织运作。
2026-09-18 美国史教学与研究 互动:9

《普列汉诺夫的哲学遗产》第三部分(共六部分)

普列汉诺夫卓越地指出,唯物主义和唯心主义观点的各种综合,只能引导到“贫乏的折衷主义的稀汤”。历史的现象,它们的本质,从二元论的观点看来,是不能理解的,因为二元论常常是折衷的。
2026-09-17 维·亚·福明娜 互动:3 普列汉诺夫的哲学遗产

《斯大林俄国的生活与恐怖》0 目录&引言

目录引言第一章:警察与法庭开始放松 1933年至1936年第二章:斯大林主义领导层中的紧张政策与时局 1934年至1937年(上)第二章:斯大林主义领导层中的紧张政策与时局 1934年至1937年(下)第三章第一节:政治警察在1937年至1938年“大恐怖” 期间的所作所为第三章第二节:逮捕行动中证据的作用第三章第三节:内务人民委员部与苏联社会第三章第四节:在古拉格第四章:大清洗的终结第五章:恐
2026-09-17 互动:6

新工人的未来就是中国的未来

在我的新书《中国新工人:迷失与崛起》中用“新工人”来称呼打工群体。“新工人”是指工作和生活在城市而户籍在农村的打工群体。使用“新工人”首先是用于区分过去的老工人;其次,这是一种诉求,它不仅包含我们对工人和所有雇佣劳动者的社会、经济、政治地位的追求,也包含一种渴求创造新型社会文化的冲动。工作的迷失从工作的稳定性来讲,根据我在2009年
2026-09-17 互动:17

【经典文本】【转载】《 黑衫与红军 》 第九章   万物皆可 阶级除外:回避“C开头的词”

在本章中,揭示了这样一种现象——当特定词语从公共话语中消失时,特定思想也随之消失。在当前我们所接触到的舆论场中,“阶级”一词常常被替换为牛马、吗喽、打工人这些词,更有甚者,把当前的生活境况归为“命运”——“拼什么都不如拼羊水!”“什么都不如投胎投的好!”。这种阶级概念在日常语境中的失语,体现着当代的资本主义阶级调和策略在社会思想中的影响。在其语境中,生活的一般境况对比掩盖了造成这种不平衡的原因。
2026-09-17 迈克尔·帕伦蒂 互动:4

肖志夫 | 毛主席说:共产党不怕批评,也批评不倒

最近笔者再次拜读了毛主席《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(1957年2月27日)、《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》(1957年3月12日)和《在扩大的中央工作会议上的讲话》(1962年1月30日)三篇重要文献,其中系统阐述了共产党人对待批评的根本态度:“共产党不怕批评,也批评不倒。”这一论断蕴含着深刻的历史辩证法:马克思主义在斗争中发展,党的生命力在批评中淬炼,人民
2026-09-17 互动:5

与马尔罗谈走马列主义道路和走修正主义道路的两重性

965年8月3日,毛泽东同刘少奇一起会见了法国总统戴高乐将军的特使国务部长安德烈·马尔罗。毛泽东和马尔罗交谈时讲了一番话,继续折射了毛泽东重上井冈山后这段战略思维的厚重痕迹。刘少奇那一天没有插话或插话没有记录。
2026-09-17 微观地带 互动:22

《普列汉诺夫的哲学遗产》第二部分(共六部分)

列宁揭穿了普列汉诺夫——孟什维克和机会主义者并对他进行了批评,但同时要求适当地研究普列汉诺夫所写的旨在捍卫和论证马克思主义哲学的那些著作。
2026-09-16 维·亚·福明娜 互动:3 普列汉诺夫的哲学遗产

毛主席的哲学思想,总结了19个知识点

什么是毛泽东哲学思想?教科书的定义:毛泽东哲学思想是整个毛泽东思想的哲学基础,是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的活的灵魂,是具有中国共产党人特色的马克思主义立场、观点和方法。这篇文章,简明介绍一下教员哲学思想,包括6条常识、19个知识点,重在分享基础知识。
2026-09-16 寒牛出栏 互动:40

“世上无难事,只要肯登攀”——跟毛主席学习处理难题的思想与方法

毛泽东,既是一位深邃的哲学家,又是一位善于破解难题的实践者。从井冈山的星火,到延安的窑洞,从抗战的烽烟,到新中国的初创,他所面对的每一个难题,几乎都关乎生死存亡,且没有现成答案可抄。正因如此,他处理难题的思想和方法,不是书斋里的推演,而是从血与火的考验中淬炼出的智慧,值得我们一生学习与实践。抓住主要矛盾:从千头万绪中找到“那一个”处理难题最大的困惑,往往在于难题太多
2026-09-16 互动:32

《普列汉诺夫的哲学遗产》第一部分(共六部分)

普列汉诺夫是当时西欧坚决反对把马克思学说庸俗化和虚伪化,捍卫马克思主义这一完整而严密的革命世界观的初期人物之一。
2026-09-15 维·亚·福明娜 互动:4 普列汉诺夫的哲学遗产

《阶级、集体与个体:毛泽东政治伦理的三重关系——兼评陈晴〈论毛泽东政治伦理的集体主义内涵〉》(完)

(接上)《阶级、集体与个体:毛泽东政治伦理的三重关系——兼评陈晴〈论毛泽东政治伦理的集体主义内涵〉》(一)四、结语:学术安全与思想锐度之间的张力陈晴博士这篇文章的问题,不是“学术性不够”,而是“学术性太强”——它用一种安全、规范、可以被学术期刊接受的方式,把毛泽东政治伦理中最具冲击力的部分“翻译”成了中性的学术语言
2026-09-15 互动:7 纪念毛主席逝世50周年

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