观点·评论

武汉工农兵纪念毛主席逝世五十周年（1976-9-9——2026-9-9）

纪念毛主席逝世五十周年(1976-9-9——2026-9-9)天雷同志们：大家好，今年九月九日是我们伟大领袖毛主席逝世五十周年的纪念日子，可是官方警员拼命地阻止红友们参加纪念活动，我不知道他们为什么忘恩负义，竟然对开国国父下狠手，难道不知道新中国是毛主席和革命先烈们打下的吗?难道他们的良心被狗吃了吗?毛主席一生为民，晚年思想更加辉煌!比我们早看何止50年、70年、100年!他老人

2026-09-06 互动：192 纪念毛主席逝世50周年

讲台与流水线之间：从张超老师事件看打工人的共同困境

2026-09-06 互动：25

教员为什么要死磕门阀世家？

这篇文章只讨论一件事：教员从历史中读出了一个什么样的规律，以及他基于这个规律做了什么样的深度思考。不评价任何具体历史阶段的是非得失，不站队，不喊口号。只做历史逻辑的梳理和呈现。至于这些做法在具体历史条件下的成效与代价——那是另一个话题，留给读者自己判断。我感兴趣的，是那个思考本身。如果你看完有不同的看法，欢迎理性讨论。01我为什么不去追热点?在大多数读者

2026-09-06 互动：220 纪念毛主席逝世50周年

张志坤：特朗普竭力挣扎，但形势并非有利于霸权

观察当前阶段全球形势，可以发现这样几个突出特点：一是美国总统特朗普花样翻新使劲折腾肆意妄为;二是俄乌战争继续扩大深化但依然难分胜负;三是新中东战争不战不和，交战各方都骑虎难下、欲罢不能，只有咬牙硬挺下去…因此，总体上看，全球大势并非越来越稳定而是越来越混乱不堪，几乎所有国家都有越来越强烈的危机感与不安全感。现如今人们都已经清楚地看到，霸权美国是造成这一恶劣状况

2026-09-06 互动：43

马克思主义与中华优秀传统文化，“契合”在哪几层？

“第二个结合”提出以后，“契合”成了一个高频词。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，前提是彼此契合。这个判断几乎被所有讨论引用，却很少有人追问：契合到底是什么意思?它跟“一致”“相同”“兼容”有什么区别?更关键的是，说两样东西契合，需要指出它们在哪些层面上契合，否则这个词就停留在修辞层面，听上去有力，落不到实处

2026-09-06 互动：23

“娘炮文化”是亡国之相：必须向娘炮开炮！

军训场上，一个男生全妆上阵——粉底打底，眼线描边，睫毛膏刷了三层，十个指甲涂得五彩斑斓，一头烫卷的头发在迷彩服堆里招摇得像面投降的白旗。教官劈头盖脸一顿训，最后一句“看着你好恶心”，这学生心态崩了。崩了好。他不崩，人民就该崩了。同一天，上海体育场。二十万青少年如痴如狂，为一个涂脂抹粉的“偶像”嘶吼尖叫。体育场变成了群魔乱舞的修罗场。票价炒

2026-09-06 互动：660

拆解公知话术背后的“和平演变”产业链

几年前在一个线下读书会上，听一个年轻人“高谈阔论”。他说：“中国之所以在近代落后，就是因为文明基因有缺陷。如果当时被英国全面殖民，现在早就跟香港一样发达了。”顿了顿，他又补充道：“爱国，本质上就是底层人最后的遮羞布。”全场寂静。没有人反驳，甚至有几个听众若有所思地点了点头。那一刻，我意识到，问题比我们想象的要严重得多。这不是一个年轻人的胡

2026-09-06 互动：254

现代"包身工"：职校实习黑产背后的系统性溃烂

5月，一个十七岁的少年因为在安徽芜湖汽车部件厂的流水线上每天工作12个小时，投河自尽。此前，湖北一名学生连续三周夜班后心源性猝死;云南一名17岁护理专业学生被送进电子厂，三次请假遭拒后因呼吸衰竭离世。他们是职校生，正在"实习"。没有人知道他最后几个小时在想什么，也许是想回家，也许是想逃离，也许只是太累了，累到觉得活着这件事本身已经不值得继续。央视网曝光的职校实习黑产链条，"不

2026-09-06 互动：54

天眸：致敬橘子洲头青年毛泽东雕像——纪念伟大领袖毛主席逝世50周年

2026-09-06 互动：385 纪念毛主席逝世50周年

“政策间谍”正在发力？苏联拆掉历史课后三年就解体，我们正在做什么？

中考生不再需要背历史了，这可能是这个时代最危险的教育实验!一场静悄悄的“去历史化”正在发生……2026年秋季学期，辽宁、北京、吉林、湖南等多地同时宣布将历史、地理、生物从中考计分科目中剥离，转为等级考查。官方的口径很一致——减负。让学生从繁重的背诵中解脱出来，把时间还给睡眠、还给运动、还给童年。短视频平台上，有家长拍视频欢呼“

2026-09-06 互动：378

扯意识形态大旗，行反法治之实！“反智奇文”背后的法盲逻辑丨生活π

2026-09-06 互动：54

迈克尔·哈特谈帝国之后：诸众如何夺回智能机器

迈克尔·哈特(蒋立冬绘)迈克尔·哈特(Michael Hardt)是当代西方最具原创性与国际影响力的政治哲学家和文学理论家之一，现任美国杜克大学文学、罗曼语研究教授。哈特最引人瞩目的智识成就，是与已故意大利马克思主义思想家安东尼奥·奈格里(Antonio Negri)长达三十年的合作。两人合著的“帝国三部曲”——《帝国》(Empire，2000)、《诸众》(Mu

2026-09-06 互动：8

请不断推翻过去的自己

前段时间整理旧电脑，打开了一个几年前的文件夹。里面有很多年轻时候写下的文字。那时候的自己喜欢把事情想得很简单。看到一个社会现象，会迅速找到一个答案;遇到一个问题，会马上判断谁对谁错。那些文字里充满了一种现在看来略显稚嫩的确定感，仿佛世界是一张已经画好的地图，而自己只是比别人更早找到了正确方向。我一篇篇看过去，偶尔会忍不住笑。有些观点，现在的我依然认同;有些观点，我甚

2026-09-06 互动：23

中国人要坚定正确的史观——从夏商周断代工程结论之争议说起

现在对夏商周断代工程(以下简称“工程“)的结论有一些争议，应该说，其中不少是有一定道理的，例如：“工程”把《古本竹书纪年》记载的“天再旦”认定为早晨日食，以此推定西周懿王元年的年份，但并无法周全地绝对排除“天再旦”有其它天文、天气现象的可能，因此“工程”确定的周懿王元年的年份只能说是一种推测。(参见：三十年后再看夏商

2026-09-06 互动：20

该用历史来找回中国学生被偷的几十年了。

最近的一则新闻，看得我是火冒三丈，说辽宁把历史课的考试比重降低了，这简直就是妥妥的倒反天罡的行为，是一个歪上加歪的操作，且听听我的肺腑之言。辽宁这次把初中历史从中考计分科拽出来、改成"考查等级不计入总分"，动静不小。表面看是"减负"，可掰开一看就明白：课时没少、课照上，但孩子心里那杆秤瞬间歪了——不计入总分=不用拼命=可以糊弄。力度不够，场面人太多，大家围着"减没减

2026-09-06 互动：341

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