思想·学术

「历史文献」努力使学生获得比较完全的知识——上海市东昌中学校办工厂的调查

努力使学生获得比较完全的知识——上海市东昌中学校办工厂的调查上海师范大学教育系干训班东昌中学校办工厂是一九七〇年建立起来的。现有金工、电工、化工三个车间，可以同时容纳三个班级的学生学工。通过几年来的实践，东昌中学的广大师生深刻地体会到：校办工厂不仅是转变学生思想的阵地，而且是理论联系实际的好课堂。把感性和理性在实践的基础上统一起来毛主席在《整顿党

2026-09-14 互动：81

斯大林

斯大林：殖民地和附属国内共产主义者的当前任务

斯大林：殖民地和附属国内共产主义者的当前任务摘引着注：现在没有殖民地了吗，现在没有附属国了吗?非也!当今世界，仍然在垄断资本主义时代，金融殖民无处不在，美帝国主义一家独大，催生了大量的附属国。在殖民地和附属国内，有没有共产主义者，如果有，他们的任务又是什么呢?100年前，斯大林同志，就给殖民地和附属国的共产主义者指明了当前任务。我们应该看看，这任务是否还适合于100年后的现在!以下是

2026-09-14 互动：13

布尔什维克札记

人类命运共同体辨析与批判——第二章：人类命运共同体应该是什么

第一章清理了三种流行的误解——它不是“普世价值”的翻版，不是“全球治理”的乌托邦，不是“文明对话”的茶话会。现在，到了正面回答的时候：一个真正有意义的“人类命运共同体”，应该是什么?我的回答是三点：它应该由无产阶级主导，它应该支持革命，它应该是有限度的、分阶段的。这三点不是并列的，而是有内在逻辑的。第一点回答“谁

2026-09-14 互动：23

风雷激4785

《八一宣言》发表的背景、内容及意义

这份宣言的全称是《为日本帝国主义吞并华北及蒋介石出卖华北出卖中国宣言》，发表于1935年8月1日，史称《#八一宣言》。它是中国共产党在民族危亡关头发出的第一声抗日救亡呐喊，标志着党的抗日民族统一战线策略从酝酿走向公开，为后来瓦窑堡会议确立“逼蒋抗日”方针奠定了舆论与政治基础。发表背景：民族危亡与战略转折的交汇——华北危机空前严重：1935年，日本帝国主

2026-09-14 互动：11

茴香豆a

再论“社会再生产”：一个工人，到底是如何被生产出来的？

上一篇文章(一个小学一年级孩子父亲的一点感想)写到“社会再生产”，原本只是从一个小学一年级孩子父亲的日常说起：每天接送孩子，时间被切开，工作不能随便辞，受了气也不能像年轻时候那样拍拍屁股走人。后来越想越觉得，这个问题其实比“养孩子贵不贵”大得多。因为一个孩子长大以后，为什么会成为一个能够进入工厂、工地、办公室、商店、医院，能够每天按时上班、接受管

2026-09-14 互动：17

马列研学社

否定之否定：从土地公有制到高级公有制的历史辩证法

释义：这段话出自恩格斯《反杜林论》的“哲学”编，具体位于“否定的否定”一节。19世纪70年代，柏林大学讲师杜林以“社会主义改革家”自居，连续出版《哲学教程》《国民经济学和社会主义批判史》等著作，构建了一套折中主义的理论体系，在德国社会民主党内产生了相当影响，伯恩施坦、莫斯特等人一度成为其追随者。杜林从形而上学和先验主义出发，攻击马克思在《

2026-09-14 互动：49

吴文胜与崔

从“不断革命”到“不断背叛”——用马克思主义评托洛茨基主义的三重理论谬误

1924年1月21日，列宁逝世。此后不久，联共(布)党内围绕“苏联一国能否建成社会主义”爆发了一场大辩论。这场辩论的结局早已被历史判定，但托洛茨基(Leon Trotsky，1879—1940)及其追随者提出的理论，却像幽灵一样在国际共产主义运动中徘徊了近一个世纪。今天，我们用马克思主义的基本原理来审视托洛茨基主义，会发现它在三个根本问题上犯了致命错误。一、错在根基：否定“

2026-09-14 互动：49

奚仁德

奚仁德：毛泽东社会主义现代化建设思想研究

【摘要】现代化是人类社会从传统农业文明向工业文明，再到更高形态的文明演进的必然过程。作为中国共产党第一代中央领导集体的核心，毛泽东在领导中国革命取得胜利后，将探索符合中国国情的社会主义现代化建设道路作为党的中心任务。从1949年新中国成立到1976年，毛泽东立足“建设一个伟大的社会主义国家”的总目标，围绕“什么是社会主义现代化，怎样建设社会主义现代化&r

2026-09-14 互动：27 纪念毛主席逝世50周年

杨明伟

【学习】毛泽东怎样写文章

“分析中国的实际问题”——以问题为切入点因矛盾而思考，由问题而切入。毛泽东写文章从来不是为写而写，一定是以问题为切入点，从问题意识开始下笔。以收入《毛泽东选集》开篇之作的《中国社会各阶级的分析》为例，开头语即提出“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?”这是中国革命的首要问题。他沿着这个问题对当时中国社会各个阶级的思想生活状况以及他们

2026-09-14 互动：44 纪念毛主席逝世50周年

毛主席

【高瞻远瞩】今天走资本主义道路，我看还是走不通

高瞻远瞩事情不是那么简单，人家资本主义制度发展了几百年，比社会主义制度成熟得多，但中国走资本主义道路走不通。中国的人口多、民族多，封建社会历史长，地域发展不平衡，近代又被帝国主义弱肉强食，搞得民不聊生，实际四分五裂。我们这样的条件搞资本主义，只能是别人的附庸。帝国主义在能源、资金许多方面都有优势，美国对西欧资本主义国家既合作又排挤，怎么可能让落后的中国独立发展，后来居上?

2026-09-14 互动：171 纪念毛主席逝世50周年

阳和平、太湖石

阳和平、太湖石两位老师谈宗派主义

近日，乐姐学毛选论坛邀请阳和平老师主讲，就宗派主义问题做了一期节目，在讨论环节几位网友发表了自己的看法，最后太湖石老师就宗派主义的适用范畴、起源、表现、历史上的危害，以及如何战胜宗派主义作了精彩发言。欢迎大家收听。在之前的论坛发言中太湖石老师就“路线”、“道路”等问题谈了自己的体会，阳和平老师在此次主讲中又提到了“路线”和“

2026-09-13 互动：57 纪念毛主席逝世50周年

秦衣社

纲与目：阶级矛盾和人民内部矛盾

序言这篇文章，与其说是定论，不如说是是秦衣社两位高中生的一次尝试，也是一份阶段性的思想记录。我们试图用“纲与目”这个框架，去理解当下男女矛盾中那些让我们困惑的东西：为什么本来可以讨论的具体权益问题，一到舆论场上就变成了男人与女人的整体对抗?为什么经济下行、生活压力加大的时候，性别对立反而愈演愈烈?为什么一场本可以争取同工同酬、生育保障的斗争，最后常常变成互

2026-09-13 互动：35

素谨砼

墨守成规：一个词语的堕落，一场历时两千年的文化蒙太奇

2026-09-13 互动：32

于泮泉

第三篇没有每个人对生产资料完全平等的所有，就没有名实相副的全民所有制

第三篇没有每个人对生产资料完全平等的所有，就没有名实相副的全民所有制——相关国企改革之思考四【内容提要】思考四：我对马克思“重新建立个人所有制”思想的理解——名实相副的全民所有制，须同时又是个人所有制：没有全体人民中每个人对生产资料完全平等的所有，就没有名实相副的全民所有制。通过国企改革，必须让全体人民中的每一个人都成为生产资料的

2026-09-13 互动：25

且大有

证明和反驳第四讲证明的规则

接上文：证明和反驳第三讲证明的种类四、证明的规则证明虽是推理的特殊形式，但证明和推理仍有区别。所以要使证明合乎逻辑，还须遵守证明的特殊规则。由于证明是由论题、论据及论证组成的，因而证明的规则就有这三个部分。(一)关于论题的规则论题是我们需要加以证明的判断，人们常说“无的放矢”，这就是说，在证明中没有抓住论题。为了能够使证明“有的放矢",“言而

2026-09-13 互动：12

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